Résumé de section
-
جامعة محمد لمين دباغين سطيف02
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
قسم علم الاجتماع والديمغرافيا
الأستاذ: حسان بوسرسوب ، أستاذ محاضر - ب - مقياس : التنشئة الاجتماعية
السنة: الثانية ليسانس علم الاجتماع
السداسي: الثالث
السنة الجامعية 2025- 2026
-
Ouvert : mercredi 24 décembre 2025, 21:44Terminé : mercredi 24 décembre 2025, 21:44
-
-
-
إعلان هام لطلبة السنة الثانية ليسانس علم الاجتماع
مقياس التنشئة الاجتماعية فوج رقم: (04) فوج رقم: (11)
لا تترددوا في التواصل و طرح الأسئلة أرجوا منكم أن تتفاعلوا مع الموضوع و تقدموا آرائكم
-
مساحة تفاعلية مرحبا بكم ....
ان كانت لديكم أية أسئلة تتعلق بمقياس التنشئة الاجتماعية
يمكنكم طرحها ضمن هذه المساحة التفاعلية ...
-
بعد اطلاعكم المبدئي على مقياس التنشئة الاجتماعية خلال السداسي الأول، كيف ترون إسهام النظريات السوسيولوجية وروّادها المؤسسين في تفسير عملية التنشئة الاجتماعية داخل المجتمع؟
-
-
-
-
موارد أساسية
-
À terminer : mercredi 24 décembre 2025, 22:52
يمكنكم عبر هذا الفضاء طرح تساؤلاتكم الخاصة بالوحدة الأولى
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
موارد أساسية
-
-
-
-
-
شارك في تحسين الدرس
-
يتضمن هذا الاستبيان هو: مجموعة من الأسئلة حيث يكون الهدف منها جمع مجموعة من البينات لاستخدامها في التغذية الراجعة.
-
استبيان: يتضمن هذا الاستبيان مجموعة من الأسئلة حيث يكون الهدف منها جمع مجموعة من البينات لاستخدامها في التغذية الراجعة.
عزيزي الطالب/عزيزتي الطالبة،
ونهدف من هذا الاستبيان إلى جمع آرائكم حول مقياس التنشئة الاجتماعية من أجل تطوير العملية التعليمية وتحسين جودة التدريس. نرجو الإجابة بصدق وموضوعية.الأسئلة حول محتوى المقياس:
-
-
كيف تقيم وضوح محتوى مقياس التنشئة الاجتماعية السذاسي الثالث ؟
- واضح جدًا
- واضح إلى حد ما
- غير واضح
-
هل ترى أن المقياس مناسب لمستواك الأكاديمي؟
- نعم
- إلى حد ما
- لا
-
هل يغطي محتوى المقياس الأهداف التعليمية بفعالية؟
- نعم
- إلى حد ما
- لا
-
ما مدى صعوبة المقياس بالنسبة لك؟
- سهل
- متوسط
- صعب
-
هل تجد أمثلة عملية كافية تُساعدك على فهم الدروس؟
- نعم
- لا
-
كيف تقيم التنسيق بين النظري والتعليم عن بعد في المقياس؟
- جيد جدًا
- متوسط
- ضعيف
-
هل ترى أن الوقت المخصص للمقياس كافٍ لفهمه؟
-
-
- نعم
- لا
الأسئلة حول الأستاذ:
-
- هل يشرح الأستاذ محتوى المقياس بوضوح؟
-
- نعم
- أحيانًا
- لا
-
- هل يتفاعل الأستاذ مع استفسارات الطلبة خاصة عن بعد؟
-
- دائمًا
- أحيانًا
- نادرًا
-
- هل يستخدم الأستاذ وسائل مساعدة (عروض، أمثلة تطبيقية/ مقاطع فيديوا/ صور) أثناء التعليم عن بعد؟
-
- نعم
- أحيانًا
- لا
-
- هل يلتزم الأستاذ بالوقت المخصص للمقياس في فترة وضع الدروس عبر منصة مودل؟
-
- نعم
- أحيانًا
- لا
-
- كيف تقيم أسلوب التدريس الخاص بالأستاذ سواء حضوريا أو عن بعد؟
-
- جيد جدًا
- متوسط
- ضعيف
-
- هل يشجع الأستاذ على المشاركة والتفاعل داخل الحصة الحضورية وعن بعد ؟
-
- نعم
- إلى حد ما
- لا
الأسئلة حول الجوانب التطبيقية:
-
- هل توفر الدروس المتوفرة عبر منصة مودل بمختفا صيغها فرصة كافية لفهم الدروس؟
-
- نعم
- إلى حد ما
- لا
-
- هل تستخدم الأستاذ برامج توضيحية أو أدوات مساعدة في تعلم مقياس التنشئة الاجتماعية؟
-
- نعم
- لا
-
- هل ترى أن الأنشطة المتوفرة على مستوى منصة مودل مرتبطة بالجانب النظري للمقياس؟
-
- نعم
- أحيانًا
- لا
تقييم عام:
-
-
-
- ما مدى رضاك العام عن مقياس التنشئة الاجتماعية السداسي الأول 02؟
-
-
-
-
-
- راضٍ جدًا
- راضٍ إلى حد ما
- غير راضٍ
-
-
ملاحظات إضافية:
(يرجى كتابة أي اقتراحات أو ملاحظات حول تطوير مقياس التنشئة الاجتماعية -
-
-
-
