Résumé de section

  • نظام الدخول

    Tout replier Tout déplier

    • مقياس: المدارس اللسانية السنة الثانية -لغة-

      الأستاذ:  بن دعموش خليل

      أستاذ محاضر-أ-

      كلية الاداب واللغات

      التخصص: لغة

      السداسي الثالث 

      طريقة التقييم: امتحان في نهاية السداسي

      البريد الالكتروني: k.bendaamouche@univ-setif2.dz

      الاستاذ بن دعموش خليل

    • اهداف المقياس Page

      فرديناند دوسوسير اب اللسانيات الحديثة

    • ملخص الدرس Page
    • مفردات المقياس Page
    • مصادر ومراجع المقياس Fichier PDF
      293.6 Ko · Modifié 9 déc. 24, 18:09
    • موارد عامة Dossier
    • الدراسة البنيوية Glossaire

  • المدرسة الحلقة النظرية

    التطور اللغوي

  • لسانيات دوسوسير

    دوسوسير

    • اهداف الوحدة الثانية Page

    •   مــــــــــورد أســـــــــــــــــاس

    • الوحدة الثانية: لسانيات دوسوسير Fichier PDF

      سنتناول فيها دوسوسير اب اللسانيات ومايطرحه من منهج علمي موضوعي لدراسة اللغة كمادة قابلة للتجريب

      463.3 Ko · Déposé le 4 déc. 24, 21:04

    • مـــــــــورد دعــــــــــــــم ثــــــــانـــــــــــــويموارد دعم ثانوية

    • الوحدة الثانية لسانيات دوسوسير Page
    • محاضرات في اللسانيات العامة دوسوسير URL
    • مصادر ومراجع الوحدة Fichier PDF
      199.6 Ko · Modifié 6 déc. 24, 22:27
    • دوسوسير منجزاته Dossier
    • افكار دوسوسير Forum

      سنناقش فلسفة دوسوسير في البحث اللغوي 

    • ثنائيات دوسوسير Glossaire

      التفسير التاريخي للثنائيات

    • قراءة في كتاب Wiki

      كل مجموعة طلبة مكلفة بقراءة في كتاب يخص المحاضرة

    • انشــــــــــــــطة  التــــــــــــقييـــــــــــــــــــــــم

    • نشاط موضعي Test
    • نشاط اجمالي Devoir

      نشاط إجمالي

      السّند:  قامت افكار دوسوسير في التأسيس لنظريته على النقد الموضوعي، والمنهجي للدراسات اللغوية السابقة عنه وفق مراحلها الثلاث، وتوصل إلى نتائج خدمت الدرس اللساني.

      التعليمة: انطلاقا من السّند وبناء على ما تمّ التطرق إليه في الوحدة الثانية أجب عن المهمتين الآتيتين:

      المهمّات:

      • ·       المهمّة رقم01: عرّف المراحل النقدية الثلاث التي انتقدها دوسوسير
      • ·       المهمة رقم02: حدّد الخطوات المنهجية التي اتبعها في التأسيس لنظريته اللسانية

               الاجابة تكون على شكل ملف وورد الفترة محددة من18ديسمبر الى22

  • حلقة موسكو

    رومان جاكوبسون

    • اهداف الوحدة الثالثة Page

    •   مــــــــــورد أســـــــــــــــــاس

    • الوحدة الثالثة حلقة موسكو Fichier PDF

      سنتناول اول مدرسة لسانية اخذت افكارها عن دوسوسير وطرحت مصطلحاتها  ورؤيتها لطريقة التحليل الشكلي للنص الابداعي

      895.3 Ko · Déposé le 4 déc. 24, 21:08

    • مـــــــــورد دعــــــــــــــم ثــــــــانـــــــــــــويموارد دعم ثانوية

    • حلقة موسكو Page
    • النظرية الالسنية عند رومان جاكوبسون URL
    • مصادر ومراجع الوحدة Fichier
    • كتاب مصطفى غلفان Dossier
    • مدرسة موسكو Forum

      سنناقش مفهوم الشعرية عند رومان جاكوبسون

    • الشعرية Glossaire

      الشعرية الغربية والشعرية العربية

    • قراءة في كتاب Wiki

      كل مجموعة مطالبة بدراسة في كتاب يخص المحاضرة

    • انشــــــــــــــطة  التــــــــــــقييـــــــــــــــــــــــم

    • نشاط موضعي Test
    • نشاط اجمالي Devoir

  • مدرسة براغ

    ماتيسيوس

  • مدرسة كوبنهاغن

    هيلمسليف

  • المدرسة الوظيفية الفرنسية

    مارتيني

  • المدرسة السياقية

    جون روبرت فيرث

    • اهداف الوحدة السابعة Page

    •   مــــــــــورد أســـــــــــــــــاس

    • الوحدة السابعة المدرسة السياقية Page

    • مـــــــــورد دعــــــــــــــم ثــــــــانـــــــــــــويموارد دعم ثانوية

    • الوحدة السابعة المدرسة السياقية Fichier PDF

      ندرس فيها اعمال فيرث وعلاقة اللغة بالثقافة

      619.9 Ko · Modifié 3 déc. 24, 20:36
    • مدخل الى المدارس اللسانية URL
    • مصادر ومراجع الوحدة Fichier PDF
      215.2 Ko · Déposé le 24 nov. 24, 16:51
    • مناقشة اعمال فيرث Forum

      سنتناول علاقة اللغة بالمجتمع والثقافة

    • المصطلح الثقافي Glossaire

      اللغة الاجتماعية والنص الادبي

    • نقد كتاب Wiki

      كل مجموعة مطالبة بالحث في كتاب مصطلحي يخص المحاضرة

    • انشــــــــــــــطة  التــــــــــــقييـــــــــــــــــــــــم

    • نشاط موضعي Test
    • نشاط اجمالي Devoir

  • المدرسة التوزيعية

    • اهداف الوحدة الثامنة Page

    •   مــــــــــورد أســـــــــــــــــاس

    • الوحدة الثامنة المدرسة التوزيعية Fichier PDF

      سنتطرق فيها الى مفهوم التفسير السلوكي للغة ومجهودات بلومفيلد

      804.3 Ko · Déposé le 4 déc. 24, 21:20

    • مـــــــــورد دعــــــــــــــم ثــــــــانـــــــــــــويموارد دعم ثانوية

    • مدخل الى اللسانيات URL
    • الوحدة الثامنة الندرسة التوزيعية Page
    • مصادر ومراجع الوحدة Fichier PDF
      441.6 Ko · Déposé le 6 déc. 24, 22:33
    • مناقشة اعمال بلومفيلد Forum

      تفسير التحليل السلوكي للغة عند بلومفيلد

    • اللغة والسلوك Glossaire

      توظيف اللغة في تفسير السلوك

    • نقد كتاب Wiki

      كل مجموعة مطالبة بنقد منهجي لكتاب في مفردات المحاضرة

    • انشــــــــــــــطة  التــــــــــــقييـــــــــــــــــــــــم

    • نشاط موضعي Test
    • نشاط اجمالي Devoir

  • المدرسة التوليدية التحويلية 1

  • المدرسة التوليدية التحويلية 2

  • المدرسة الخليلية

  • نظام الخروج

    نهاية محاضرات المقياس

    • نشاط اجمالي Devoir

      يذهب الكثير من علماء اللغة والاجتماع والنفس إلى ان اللغة ظاهرة انسانية كما هي مؤسسة اجتماعية تواصلية بامتياز، تعمل على تماسك المجتمع عند اكتمالها وانتشارها في ابعادها الزمانية والمكانية، وبها نستطيع تحديد تاريخ الامم، والقوميات وتطوراتهم الثقافية، وبها يستطيع الفرد صناعة علاقات تواصلية مع محيطه البشري، يقول عنها ستيفن اولمان في كتابه المشهور "اللغة" فــــ "بها تتصرف شؤون الفرد ويتأكد وجوده وانتمائه إلى الجماعة البشرية، وبفضلها أيضا تنمو علاقات أعضاء الأمة وتتطور حياتهم وترقى حضاراتهم، وتيسر دفة الأمــور في المجتمع الإنساني عامة حيث يكون الفرد نواة في مجتمعه، ومجتمعه حــلقة في كيان المجتمع البشري."[1] ، فيطرح من خلالها افكاره، ويمارس فهمه لمعتقداته، ويعبر عن حاجياته البيولوجية، او عن طموحاته؛ لأن "ما يحصله الإنسان من مظاهر حضارية. من علوم ومعارف وطرق ورسائل مادية فإنه يشعر في قرارة نفسه بأنه يعتمد اعتمادا كليا على ما لديه من قدرة لغوية لتحقيق مآربه"[2]، فاللغة ضرورة اجتماعية، وهي أساس قيام العلاقات الاجتماعية أو كما وصفها مارتن هدجر بقوله: "إن اللغة هي منزل الكائن البشري"[3] في ضوء هذه التعريفات اللغوية:

      -حدد نقاط اختلاف دوسوسير مع من سبقوه؟    

      -اشرح نقد دوسوسير منهجية من سبقوه في البحث اللغوي؟ وبين اختلاف دوسوسير عن منهج فقه اللغة المقارن؟

      -حدد العناصر الرئيسة التي اختلفت فيها الدارسون البنيويون عن دوسوسير؟

      -اشرح افكار نعوم تشومسكي في طريقة ربط اللغة بالذهن؟

      -قارن بين فكر عبد الرحمن حاج صالح مع الفكر اللساني الغربي اعتمادا على منطلقات المدرسة الخليلية؟

      الاجابة تكون في ملف word


      [1]  ينظر: ستيفن ،أولمان، الكلمة في اللغة ، تر:كمال محمد بشر، مكتبة الشبان، القاهرة ،1975 ص: 20-25.

      [2]  روي ، هجمان: اللغة والحياة الطبيعية البشرية ،تر: داود حلمي أحمد السيد، عالم الكتب، 2000 ص:27.

      [3]  أحمد محمد المعتوق، الحصيلة اللغوية، عالم المعرفة ،المجلس الاعلى للثقافة، الكويت، ص:31

      .