Aperçu des sections
-
-
Forum
-
الأستاذ: لعـزازقــة حـــــمزة
الرتبة: أستاذ مساعد قسم ب
التخصص: علم النفس العيادي
القسم: قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
المؤسسة الجامعية: جامعة سطيف 2 محمد لمين دباغين
البريد الإلكتروني:h.lazazga@univ-setif2.dz -
يهدف هذا الإختبار إلى تحديد مدي تحكمك في الأهداف الخاصة المقياس
-
يهدف هذا الاختبار لمعرفة مكتسباتك القبلية في موضوع هذا الدرس:
-صعوبات التعلم النمائية
-أنوعها
-طرق علاجها
-
Page
-
Glossaire
-
Page
-
يحتوي هذا المرجع على مجمل النظريات و التعاريف الخاصة بصعوبات التعلم
-
في هذا الملف بطاقة مقياس صعوبات التعلم النمائية المعتمدة في السنة الأولى ماستر علم النفس المدرسي
-
يحتوى هذا الملف على مقياس تشخيص صعوبات التعلم من الصفحة 181 إلى الصفحة 213
-
هذا الموقع الرسمي للجمعية الأمريكية لصعوبات التعلم يحتوى على عدد الدراسات الحديثة المتعلقة بالموضوع
-
تحتوي هذه القناة التعليمية على فيدوهات حول صعوبات التعلم
-
Dossier
-
-
-
-
-
في هذه المحاضرة سنتطرق لنشأة وظهور مفهوم صعوبات التعلم إلى جانب أهم التعريفات المتعمدة في إطاره
-
-
يحتوى هذا الملف على عرض لتطورمفهوم صعوبات التعلم منذ النشأة إلى غاية الإستعمالات الحديثة له
-
رابط لموقع انترنت يحتوى على مقال حول صعوبات التعلم بالجزائر
-
-
في هذه الدردشة سنتناول عنصر التحصيل المدرسي و صعوبات التعلم بالمناقشة و التحليل
-
-
Glossaire
-
-
. تعليمة النشاط: في الملف المرفق نص حول صعوبات التعلم عرّف المصطلحات التي تحتها سطر
.الرجاء إنجاز العمل في الأجال المحددة و إرسالة في صيغة ملف وورد أو صورة-
-
-
-
-
-
-
الملف المرفق يحتوى على مخطط لأهم العوامل المساهمة في ظهور صعوبات التعلم
-
في هذا المرجع عرض لمراحل النمو النفسية الحركية على الطالب الإطلاع عليها لفهم أسباب نشأة اي خلل في الوظائف النفسية الحركية
-
-
في نظرك ما هي الأسباب الأكثر تأثيرا في ظهور صعوبات التعلم
-
-
Glossaire
-
-
-
-
-
-
في هذه المحاضرة سنتطرق إلى تصنيفات و تقسيمات صعوبات التعلم
-
-
تجدون في هذا الملف عرض باوربونت حول أنواع صعوبات التعلم و الفرق بينها و بين باقي الاضطرابات
-
-
في هذا الفضاء للدردشة و الحوار يمكنك مناقشة ما جاء في المحاضرة الثالثة من معلومات و معارف
-
-
Glossaire
على الطلبة إثراء المسرد الخاص بالمحاضرة الثالثة بتعريف كل المصطلحات الملونة بالأزرق الواردة في الدرس
-
-
Devoir
- بحسب الصورة المرفقة حاول إعطاء أمثلة ميدانية لكل نوع من أنواع صعوبات التعلم مع تبرير ذلك.
-
-
-
-
-
في هذه المحاضرة سنتعرف على أسس و معايير تشخيص صعوبات التعلم انطلاقا من عديد المحكات و الدلائل التشخيصية
-
-
في هذا الملف يوجد الدليل التشخيصي الإحصائي الرابع المراجع DSM IV R
-
في هذا الموقع يوجد التصنيف الدولى للأمراض CIM الصادر عن المنطمة الدولية للصحة
-
يحتوى هذا الملف على الدليل التشخيصي الإحصائي الخامسDSM5 يرجي الإطلاع على الصفحة 66
-
-
في هذه الدردشة سنتكلم على أسس و معايير التشخيص و نقارن بينها و بين ما يعتمده الممارسون في الميدان
-
-
في هذا البحث المطلوب منكم عرض أهم معايير التشخيص المعتمدة وفق الخطة التالية:
- تعريف التشخيص
- أسس التشخيص
- أدوات التشخيص
-
Glossaire
يحتوى على تعريفات لأهم المصطلحات الواردة في المحاضرة
-
-
Devoir
بالملف المرفق جدول خاص بمعايير التشخيص إنطلاقا من الدلائل التشخيصة الموجودة بالموارد الإضافية اكمل الجداول الفارغة و أعد رفعه-
-
-
-
-
-
سنتطرق في هذه المحاضرة إلى أسس العلاج و التكفل بصعوبات التعلم
-
-
مرجع هام حول استراتيجيات وطرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم
-
كتاب حول العلاج المعرفي السلوكي لصعوبات التعلم
-
-
Forum
يسمح هذا الفضاء التفاعلي بمناقشة موضوع صعوبة التذكر و التقنيات المعتمدة في اطار علاجه
-
-
Wiki
إنطلاقا من المرجع الخاص بطرق العلاج قم بتلخيص أهم تقنيات علاج صعوبات التعلم النمائية
-
Glossaire
يحتوي على اهم المصطلحات الواردة في المحاضرة الخامسة
-
-
Devoir
قم بتحميل الملف المرفق و أجب على الأسئلة الموجودة به في الموقع
-
-
-
-
-
تتضمن هذه المحاضرة درسا تطبيقات في كفية تصميم خطة علاجية لصعوبات التعلم
-
-
Fichier
دليل طريقة التدريس على طريقة ديكرولي
-
Fichier
دليل مشروع التعليم العلاجي
-
Fichier
دليل انشطة التركيب و الدمج
-
Fichier
نموذج بطاقات أشكال الحروف
-
Fichier
دليل عملي تدريبات الامساك بالقلم
-
-
ماهي التقنيات العلاجية الأكثر إستعمالا من طرف المختصين في البيئة الجزائرية للتكفل بصعوبات التعلم
-
-
Base de données
في هذه القاعدة الخاصة ببيانات الدرس نجمع كل المعلومات الخاصة به
-
Glossaire
يحتوي على اهم المصطلحات الواردة في المحاضرة الخامسة
-
-
Devoir
قم بتحميل الملف المرفق و أجب على الأسئلة الموجودة به و أعد إرساله في الأجال المحددة
-
-
-
-
يهدف هذا الإختبار إلى قياس الهدف العام
-
Devoir
-