Résumé de section
-
ملخص الدرس:
يعد مقياس التعليمية من المقاييس الأكثر أهمية في مجال البحث الأكاديمي ومادة الفلسفة بشكل خاص كونه يمكّن طلبة السنة الثالثة ليسانس من الوقوف على أهم المحطات التي تجعل منه باحثا وأستاذً للمادة مستقبلا، حيث يتعرّف من خلاله على ماهية الديداكتيك التي تختص بالتدريس أو التعليم وطرق التدريس وطبيعة الوسائل المستخدمة، وكيفية تمكين الأستاذ من أداء مهامه البيداغوجي والتعليمي، وكيفية دراسته للوضعيات التعلمية والتفكير في حلّها، واكتساب آليات النقد الفلسفي في بناء الدرس أو المقال الفلسفي.
وفي هذا الدرس الذي بين أيدينا تمّ تقسيمه الى العديد من الوحدات وفقا للمنهاج الوزاري المقدّم، وسنعرض منه وحدتين الأولى والثانية على سبيل المثال لا الحصر.
الفئة المستهدفة: السنة الثالثة ليسانس فلسفة
الكلمات المفتاحية الخاصة بالدرس: التعليمية، البيداغوجيا، علوم التربية، الدرس الفلسفي، التقويم، المنهاج، البرنامج.
الهدف العام للمقياس: أن يكون الطالب في نهاية المقياس قادرا على معرفة وفهم أهم الطرائق المبتكرة في تعليم الفلسفة ومحاولة تقريب التفكير الفلسفي من ذهنه، والتركيز على الخصائص الموضوعية والحس النقدي.
-
جامعة محمد لمين دباغين سطيف2
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
قسم الفلسفة
الأستاذ: محمد طاهير
m.tahir@univ-setif2.dz البريد الالكتروني
الاستقبال
يوم الثلاثاء في قاعة الأساتذة من الساعة 9.30إلى 14.00سا
الرد على الانشغالات المكتوبة
أقصى مدة للرد عن طريق البريد الالكتروني في غضون 48 ساعة
-
الفئة المستهدفة: طلبة السنة الثالثة ليسانس
المقياس: التعليمية
عنوان الوحدة:وحدات التعليم الاستكشافية
المعامل2/ الرصيد3
الحجم الساعي: 15 أسبوع
محاضرة
-
بخصوص المكتسبات القبلية التي يعنى بها مقياس التعليمية، حيث تم بناء القاعدة الأساسية من خلال ما تعرف عليه الطالب في السنة الأولى للجذع المشترك في العلوم الإجتماعية، حيث تعرف في الفصل الأولى على مقياس "مدخل إلى الفلسفة العامة" الذي تعرف فيه على أهم المناهج الفلسفية التعليمية في الفلسفة عبر العصور، بالاضافة إلى مقياس "تيارات فكرية كبرى" والذي تعرف فيه على تيارات ساهمت في تطور العملية، التعليمية التعلُّمية في الحقل الفلسفي، بالاضافة إلى ما تعرَّف عليه الطالب في السنة الثانية فلسفة
-
-
-