
مرحبا بكم في مساق التعليمية: حيث تلتقي المعرفة الأكاديمية بفن التدريس. يسعدنا انضمامكم لتطوير مساق التعليمية لنبدأ رحلة النجاح معاً!
الوصف العلمي للدرس:
يعد مقياس التعليمية من المقاييس الأكثر أهمية في مجال البحث الأكاديمي ومادة الفلسفة بشكل خاص كونه يمكّن طلبة السنة الثالثة ليسانس من الوقوف على أهم المحطات التي تجعل منه باحثا وأستاذً للمادة مستقبلا، حيث يتعرّف من خلاله على ماهية الديداكتيك التي تختص بالتدريس أو التعليم وطرق التدريس وطبيعة الوسائل المستخدمة، وكيفية تمكين الأستاذ من أداء مهامه البيداغوجي والتعليمي، وكيفية دراسته للوضعيات التعلمية والتفكير في حلّها، واكتساب آليات النقد الفلسفي في بناء الدرس أو المقال الفلسفي.
وفي هذا الدرس الذي بين أيدينا تمّ تقسيمه الى العديد من الوحدات وفقا للمنهاج الوزاري المقدّم، وسنعرض منه وحدتين الأولى والثانية على سبيل المثال لا الحصر.
الكلمات المفتاحية الخاصة بالدرس: التعليمية، البيداغوجيا، علوم التربية، الدرس الفلسفي، التقويم، المنهاج، البرنامج.
الفئة المستهدفة: السنة الثالثة ليسانس فلسفة
الهدف العام: أن يكون الطالب في نهاية المقياس قادرا على فهم العلاقة بين التعليمية والفلسفة واستنتاج أهمية تعليمية الفلسفة في بناء العملية التعليمية التعلمية.

الوصف البيداغوجي للدرس:
| مادة التعليمية | اسم المقياس |
| طلبة السنة الثالثة ليسانس LMD | الفئة المستهدفة |
| الثاني | السداسي |
| وحدة التعليم الاستكشافية | طبيعة الوحدة |
| ساعة و30د( محاضرة+أعمال موجهة)/ 45ساعة | الحجم الساعي والاسبوعي للسداسي |
| (3+2+1) الثلاثاء على الساعة: 14.00-15.30سا | الفوج والتوقيت |
| امتحان نهائل كتابي(نظري60%)+أعمال موجهة(مراقبة مستمرة40%) | نوع التقييم |