التعليمية

[ الهدف الخاص]:

(2)  أن يقارن الطالب بين مراحل تطور تعليمية الفلسفة.

الأهداف الإجرائية:

    •    أن يحلل الطالب خصائص كل مرحلة من مراحل تطور التعليمية.

    •  أن يستخلص الطالب خصائص تعليمية الفلسفة ومميزاتها.