Aperçu des sections
-
-
بيانات شخصية:
الأستاذ: فنقال نبيل
التخصص: فلسفة
الرتبة: أستاذ بجامعة سطيف 2 محمد لمين دباغين
البريد الإلكتروني: nabilfengal @hotmail.fr
-
Test
يهدف هذا الاختبار الى الوقوف على مدى تمكن الطالب من استيعاب مقياس البوإتيقا
-
Test
يهدف هذا الاختبار إلى معرفة مدى تمكن الطالب من المكتسبات القبلية المتعلقة ب فلسفة الأخلاق الإبستمولوجيا تاريخ العلوم وفلسفة الدين .
-
Page
-
Page
-
Dossier
-
Page
-
-
-
Page
-
Livre
يحتوي هدا القسم على أهم المشكلات التي ساهمت في بروز البيواتيقا كعلم في الآونة المعاصرة
-
Fichier
-
Fichier
-
Forumهل للعلماء المعاصرين روحا انسانية تسمح لهم بتوجيه العلم لسعادة البشرية؟
-
Chat
هل توافق استخدام التعديل الوراثي للجينات لأغراض جمالية؟
-
Base de données
-
-
Page
-
URL
-
URL
-
Sondage
ماذا ترى في تجربة أطفال الأنابيب
-
Wiki
-
Page
-
-
Test
-
Devoir
-
-
-
Fichier
-
-
-
-
Fichier
-
Page
-
-
-
Fichier
-
-
الأنطولوجيا أو مبحث الوجود
-
Dossier
-
-
-
Dossier
-
-
-
Dossier
أهداف التعليم:
يمد طالب الفلسفة بأدوات التفكير السليم، ما يعني أن دراسته ومعرفته صوره وقواعده مقدمة ضرورية لكل تفكير سليم، إن على صعيد تكوين الصّور السليمة أو على صعيد إصدار الأحكام الصّائبة.
التأكيد على أهمية المنهج والمنهجية في الدراسات الفلسفية والعلوم الاجتماعية.
تعريف الطالب بالمعارف المنهجية الأساسية أو الأدوات المعرفية التي تمكنه من معالجة القضايا والمسائل بالكيفية الفلسفية المطلوبة والولوج إلى عالم البحث العلمي بكفاءة واقتدار.
تزويد الطالب بأبرز المناولات المنهجية التي يستخدمها المتخصصون في الدراسات والبحوث الفلسفية المفضية إلى طريق البحث عن الحقيقة.
تعليم الطالب مناهج الاكتشاف والارتقاء بها إلى مرتبة منهج التعليم والتبليغ.
-
Dossier
يعتبر المنهج التحليلي النقدي من أهم المناهج المعاصرة، ونحن الآن في صدد توضيح التصور حوله.
-
الأركيولوجيا وليدة الجينالوجيا، وهذا ما سنتطرق إليه لاحقا.
-
Dossier
المنهج التفكيكي يمثل تواصلا فعليا للطرح الجينالوجي للمعرفة
-
Dossier
هذه المعلومات توضح التصور حول المقياس والفرق بينه وبين المنهجية.
-
-