الإدارة المدرسية - ...

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على ماهية الادارة المدرسية.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يذكر الطالب تعريفات اصطلاحية للادارة المدرسية في شكل نقاط أساسية.

2- أن يحدّد الطالب تعريفا صحيحا للادارة المدرسية من انتاجه الخاص.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على وظائف وخصائص الادارة المدرسية.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يعدد الطالب وظائف الادارة المدرسية في شكل نقاط أساسية.

2- أن يعدد الطالب خصائص الادارة المدرسية.في شكل نقاط أساسية.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على مبادئ الادارة المدرسية.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يذكر الطالب مبادئ الادارة في شكل نقاط أساسية.

2- أن يذكر الطالب مبادئ الادارة المدرسية في شكل نقاط أساسية.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على أهم أنماط التسيير الاداري المدرسي.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يذكر الطالب أهم أنماط التسيير الاداري في شكل نقاط أساسية.

2- أن يذكر الطالب أهم أنماط التسيير الاداري المدرسي في شكل نقاط أساسية.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على نظرية النظم في الادارة المدرسية.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يعدد الطالب أهم مبادئ نظرية النظم في  الادارة المدرسية في شكل نقاط أساسية.

2- أن يقيم الطالب إسقاط على الواقع الجزائري لنظرية النظم في الادارة المدرسية.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على نظرية الاحتمال في الادارة المدرسية.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يعدد الطالب أهم مبادئ نظرية الاحتمال في  الادارة المدرسية في شكل نقاط أساسية.

2- أن يقيم الطالب إسقاط على الواقع الجزائري لنظرية الاحتمال في الادارة المدرسية.

الهدف الخاص:

أن يتعرف الطالب على أهم أساليب إختيار القائد الاداري المدرسي.

الأهداف الاجرائية:

1- أن يذكر الطالب أهم أساليب إختيار القائد الاداري المدرسي في شكل نقاط أساسية.

2- أن ينجز الطالب إسقاطا على الواقع الجزائري لأساليب إختيار القائد الاداري المدرسي في شكل نقاط أساسية.