الهدف الخاص:
أن يكون الطالب تصور حول التطور التاريخي لمفهوم جودة الحياة وبداية استخدامه في مجال الصحة.
الأهداف الإجرائية:
- أن يتعرف على طبيعة المفهوم في كل مرحلة.
- أن يسمي أهم رواد كل مرحلة والمفهوم الذي يستعملونه.
- أن يوضح اسهامات كل مرحلة في تطور مفهوم جودة الحياة.
- أن يربط توصيات منظمة الصحة الدولية بمفهوم جودة الحياة.