المقرر: Théories et situations d'apprentissage_bouhechiche

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Système d'entrée

طي الكل توسيع الكل
- BOUHECHICHE Arezki
  
  Maître de Conférences / HDR
  
  Département de langue et littérature françaises
  
  Faculté des Lettres et des Langues
  
  Email : arezki_bouh@yahoo.fr
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  Résumé du cours صفحة
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  Objectifs du module : صفحة
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  Plan du module صفحة
- المجلد
  
  Ressources générales مجلد
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  Bibliographies صفحة
Système d'apprentissage
Section 01:Définitions de quelques concepts de base: acquisition, apprentissage, appropriation, enseignement
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  Les objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours n°01:Définitions de quelques concepts de base: acquisition, apprentissage, appropriation, enseignement ملف
- Ressources secondaires
- المجلد
  
  Situation d'acquisition et situation d'apprentissage مجلد
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Le processus d'ppropriation محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Section 02: Ancrages historiques et évolution des théories mécanistes de l’apprentissage
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  Objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours n°02: Ancrages historiques et évolution des théories mécanistes de l’apprentissage ملف
- Ressources Secondaires
- رابط إلكتروني
  
  Les théories mécanistes de l'apprentissage رابط الكتروني
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Le béhaviorisme محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité Globale واجب
Section 03: Ancrages historiques et évolution des théories interactionnistes de l’apprentissage
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  Objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours 03: Ancrages historiques et évolution des théories interactionnistes de l’apprentissage ملف
- Ressources secondaires
- رابط إلكتروني
  
  Environnement et apprentissage du FLE رابط الكتروني
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  La construction des savoirs محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Section 04: L’évolution des méthodologies dans l’enseignement du FLE
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  Objectifs Opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours n°04: L’évolution des méthodologies dans l’enseignement du FLE ملف
- Ressources secondaires
- رابط إلكتروني
  
  La méthodologie traditionnelle رابط الكتروني
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Les méthodologies d'enseignement du FLE محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Evaluation locale إختبار
- الواجب
  
  Evaluation globale واجب
Section 05: De la méthodologie traditionnelle à la méthodologie directe : Evaluation de situations d’apprentissage
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  Objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours n°05: De la méthodologie traditionnelle à la méthodologie directe : Evaluation de situations ملف
- Ressources secondaires
- رابط إلكتروني
  
  Implications pédagogiques du béhaviorisme رابط الكتروني
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Ce que puisent les méthodologies d'enseignement auprès des théories mécanistes d'apprentissage . محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Section 06: L'évolution des approches d'enseignement/apprentissage
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  Les objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
- الملف
  
  Cours 06: L'évolution des approches d'enseignement/apprentissage du FLE ملف
- Ressources secondaires
- المجلد
  
  L'approche communicative et l'approche actionnelle مجلد
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  L'approche communicative et l'approche actionnelle: rupture ou continuité? محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Section 07: De l’approche communicative à l’approche actionnelle et description des situations d’apprentissage
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  Objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
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  Cours 07: De l’approche communicative à l’approche actionnelle et description des situations d’apprentissage ملف
- Ressources secondaires
- رابط إلكتروني
  
  Le sociocontructivisme, le connectivisme et l'approche actionnelle رابط الكتروني
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Le reflet du socioconstructivisme dans l'approche actionnelle. محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Section 08: L’évolution des perspectives méthodologiques en didactique des langues-cultures
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  Objectifs opérationnels صفحة
- Ressources principales
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  Cours 08: L’évolution des perspectives méthodologiques en didactique des langues-cultures ملف
- Ressources secondaires
- المجلد
  
  Didactique des langues-cultures مجلد
- Activités d'apprentissage
- المحادثة
  
  Didactique de l'interculturel محادثة
- Activités d'évaluation
- الاختبار
  
  Activité locale إختبار
- الواجب
  
  Activité globale واجب
Système de sortie
- Système de sortie
- الواجب
  
  Evaluation Finale واجب

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