الهدف الخاص:
أن يحلل الطالب جودة الحياة الى وحدات ويعزل المكون المعرفي عنها.
الأهداف الإجرائية:
- أن يسمي المكونات المعرفية لجودة الحياة ووظائفها.
- أن يقسم نظام المعرفي الى أقسام ويفسر وظائف كل قسم.
- أن يبين التأثير المتبادل بين هذه الأقسام وتناسقها في تحليل المعلومات (المثيرات) .