Methodologie du trav ...

L’argumentation est une activité intellectuelle visant à convaincre. Elle suit un fonctionnement méthodique. La capacité à argumenter à défendre une idée personnelle et à s'opposer parfois à une idée/un argument. L'université n'est pas un lieu de simple réception des savoirs, c'est un lieu de débat et d'esprit critique. Argumenter ne signifie pas c pas s'opposer agressivement à l’idée de quelqu’un ; c'est structurer sa pensée pour la rendre logique, défendable et idéalement convaincante.   

1.1.            Structure et stratégies argumentatives

Pour argumenter, il faut d'abord maîtriser ces quatre éléments de base :

§  le thème (c'est le sujet général dont on parle. Il est neutre, exemple : le traitement de l'eau).

§   la thèse (c'est l'opinion, le point de vue, le jugement que l'on porte sur le thème, ce que l'on cherche à défendre, exemple : l'eau est en danger).

§   l'argument (c’est la raison logique, l'idée générale qui vient prouver le bien-fondé de la thèse. Il répond à la question : pourquoi est-ce que je pense cela ? Exemple pour la thèse : « vivre à la campagne est agréable », l’argument serait : « parce que l'on y respire un air plus pur ».  

§  l'Exemple : C'est le fait concret, le cas particulier (fait d'actualité, anecdote, référence historique ou littéraire) qui vient illustrer et valider l'argument.   Exemple (pour l'argument "l'air pur") : « Le taux de particules fines y est 10 fois inférieur à celui de la capitale. »

Une argumentation solide repose sur une thèse claire, soutenue par des arguments logiques, eux-mêmes illustrés par des exemples pertinents. L'ensemble est lié par des connecteurs logiques : « car, donc, cependant, par ailleurs... » qui sont l'échafaudage de la pensée.   

          Argumenter ne vise pas toujours le même objectif. On distingue trois stratégies argumentatives principales :

Ø  Convaincre : vise la raison du destinataire. On cherche à amener l'autre à penser la même chose que soi par la logique. Parmi les moyens utilisés pour convaincre, on trouve : les arguments rationnels, les preuves logiques, les faits vérifiables, les exemples clairs,… c’est la stratégie privilégiée du discours scientifique et universitaire.   

Ø  Persuader : vise les sentiments et l'imagination du destinataire. On cherche à entraîner son adhésion en l'émouvant, en l'impressionnant ou en le faisant rire. On utilise les moyens suivants : éloquence, figures de rhétorique (métaphores, anaphores), registres pathétique, lyrique ou ironique. L'orateur exprime sa sensibilité personnelle. C'est la stratégie de la plaidoirie ou du discours politique.   

Ø  Délibérer : c'est la stratégie du choix face à un dilemme. L'orateur examine une question problématique, pèse le pour et le contre, souvent sans avoir de réponse tranchée au départ. On y utilise les moyens suivants : marquer les hésitations, les contradictions, poser des questions, examiner des hypothèses