ـ جعل الطالب قادر على فهم ماهية التغيرات في البحث العلمي

ـ جعل الطالب قادر على فهم خصائص المتغيرات في البحث العلمي

ـ جعل الطالب قادر على فهم انواع المتغيرات وفق التصنيفات المختلفة

ـ جعل الطالب قادر على فهم أهمية تصنيف المتغيرات في البحث.

ـ جعل الطالب قادر على اختيار ادوات القياس المناسبة لكل أنواع المتغيرات البحثية.

ـ جعل الطالب قادر على اختيار الدوات الاحصاية المناسبة لكل لأنواع المتغيرات 

 

آخر تعديل: الاثنين، 4 نوفمبر 2024، 7:26 PM