ـ جعل الطالب قادر على فهم ماهية التغيرات في البحث العلمي
ـ جعل الطالب قادر على فهم خصائص المتغيرات في البحث العلمي
ـ جعل الطالب قادر على فهم انواع المتغيرات وفق التصنيفات المختلفة
ـ جعل الطالب قادر على فهم أهمية تصنيف المتغيرات في البحث.
ـ جعل الطالب قادر على اختيار ادوات القياس المناسبة لكل أنواع المتغيرات البحثية.
ـ جعل الطالب قادر على اختيار الدوات الاحصاية المناسبة لكل لأنواع المتغيرات
آخر تعديل: Monday، 4 November 2024، 7:26 PM