Initiation aux Langu ...

Le FOS est le sigle de Français sur Objectifs Spécifiques. La méthodologie du FOS est principalement centrée sur l’apprenant qui constitue le point de départ de toute activité pédagogique. Elle consiste à analyser les besoins des apprenants pour les traduire par la suite en objectifs.

La problématique principale du FOS réside dans certains aspects : il s’agit d’un public universitaire ou professionnel désirant apprendre du français dans un temps limité pour répondre à un besoin à la fois précis et immédiat.

L’expression le français fonctionnel apparaît au milieu des années 70. Cet enseignement est à l'origine destiné à des boursiers du gouvernement français. Son orientation méthodologique s’est basée principalement sur :
- Une approche fonctionnelle et communicative, avec un rejet des cursus longs à 3 étapes et de la détermination des contenus par comptages lexicaux.
- L’introduction du Niveau Seuil : « qui se réfère à un objectif d’apprentissage considéré
comme seuil fonctionnel, situé au delà d’un simple niveau de survie et permettant à un sujet autonome une communication relativement personnalisée en langue étrangère. » (Cuq, 2006,176) a aussi marqué cette période.
- La prise en compte de la diversité des publics et de leurs besoins.
- La détermination des contenus en fonction des objectifs visés.
- Le recensement des situations de communication et des actes de parole.