Français fonctionnel

L’expression le français fonctionnel apparaît au milieu des années 70. Cet enseignement est à l'origine destiné à des boursiers du gouvernement français. Son orientation méthodologique s’est basée principalement sur :
- Une approche fonctionnelle et communicative, avec un rejet des cursus longs à 3 étapes et de la détermination des contenus par comptages lexicaux.
- L’introduction du Niveau Seuil : « qui se réfère à un objectif d’apprentissage considéré
comme seuil fonctionnel, situé au delà d’un simple niveau de survie et permettant à un sujet autonome une communication relativement personnalisée en langue étrangère. » (Cuq, 2006,176) a aussi marqué cette période.
- La prise en compte de la diversité des publics et de leurs besoins.
- La détermination des contenus en fonction des objectifs visés.
- Le recensement des situations de communication et des actes de parole.

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