مناهج وتقنيات البحث ...

يعتبر التقسيم الذي قدمه ،فان دالين عن البحوث الوصفية أكثر التقسيمات شيوعا ،فقد اعتمدت عليه الكثير من المؤلفات العربية التي تناولت طرق و أساليب الدراسات الوصفية . ويقوم التصنيف الذي قدمه دالين Dalin على أساس أن مناهج البحوث الوصفية لا تخرج عن التصنيفات التالية : 1. طريقة الدراسات المسحية 2. طريقة دراسات العلاقات المتبادلة 3. طريقة الدراسات التطورية وفي اطار هذا التقسيم يصنف الدكتور سمير محمد حسين أساليب البحوث الوصفية في مجال الدراسات الاعلامية وذلك على النحو التالي : جزء : طريقة الدراسات المسحية : وتتضمن الأساليب المنهجية التالية :  أسلوب مسح الرأي العام  أسلوب مسح جمهور الاعلام  اسبوب مسح المضمون (تحليل المحتوى)  أسلوب مسح وسائل الاعلام  أسلوب مسح اساليب الممارسة جزء: طريقة ودراسة العلاقات المتبادلة: وتتضمن الأساليب التالية:  دراسة الحالة  الدراسات السببية المقارنة  الدراسات الارتباطية جزء: طريقة الدراسات التطورية (محمد منير حجاب ،مرجع سابق ،2006 ،ص85،84) ومع هذه الاختلافات في التصنيفات سنركز هنا على منهجين أساسيين من المناهج الوصفية :منهجية الدراسات المسحية من جهة ومنهجية دراسة الحالة من جهة أخرى ،وان يرجع الكثيرين من الباحثين وجود اختلافات نوعية بين المنهجين على اعتبار أن المناهج المسحية تنتمي الى خانة البحوث الكمية في حين دراسات الحالة تندرج في سياق البحوث النوعية .مع الاشارة الى منهج تحليل المحتوى الذي سيقدم (مع الاختلافات المنهجية) هنا على أنه منهج في حين سيتم التركيز عليه في المحاضرات القادمة باعتباره اداة اساسية من أدوات جمع البيانات خصوصا فيما يتعلق ببحوث الوسيلة ومعالجة المضامين الاعلامية من خلال تصميم استمارة تحليل المحتوى .