ECRIT_klahmar

Le texte argumentatif est un des types de texte courant dont le but est de convaincre ou d’influencer son destinataire (la personne qui lit le texte).

Les types de textes courants

La catégorie des textes courants regroupent les textes descriptifs, argumentatifs et explicatifs. Elle vise à établir un lien avec le monde qui nous entoure, à informer, à commenter, à prendre position, etc.

1. La structure du texte argumentatif

Si tu es au secondaire, la structure du texte argumentatif est variable, certaines parties peuvent être modifiées, déplacées ou encore être absentes. Afin de te guider, voici les grandes composantes du texte argumentatif. Elles te seront détaillées plus bas.

1. Comment préparer un texte argumentatif

C’est très simple : en lisant ! Eh oui, tout ce que tu lis, que ce soit des articles de revue, de nouvelles ou encore des textes informatifs, toutes tes lectures peuvent t’aider à former ton opinion (ton discours argumentatif) et à élaborer ton texte.

4. Comment construire ton introduction

Afin d’introduire ton lecteur au sujet de ton texte, tu peux l’apporter de différentes façons :

1. En abordant ton lecteur : ex. Vous croyez tout savoir sur …
2. En utilisant des données qui impressionnent : ex. Un billet de spectacle pour Taylor Swift s’est vendu, au rabais, pour 580$ !
3. En utilisant un fait historique : ex. Pauline Marois a été la première femme à occuper le poste de première ministre du Québec en 2012.
4. En utilisant une citation : ex. Selon le capitaine Charles Patenaude, « l’avenir appartient à ceux qui se lèvent tôt, car il reste de l’eau chaude. »
5. En utilisant une anecdote (vraie ou inventée) : ex. Un jour, alors que Maude promenait son chien…
6. En utilisant une situation possible et terrifiante : ex. Des mers mortes, des sécheresses fréquentes, des pénuries alimentaires grandissantes…
7. En utilisant des questions, généralement à coup de trois : ex. Connaissez-vous le terme d’alphabétisation ? Saviez-vous que près de la moitié de la population québécoise est analphabète fonctionnelle ? Et saviez-vous que …
8. En utilisant une situation hypothétique : ex. S’il fallait que… Et si…

Le sujet posé

En général, le sujet posé est toujours une question.

 La thèse

Ta thèse, c’est la réponse à la question qui t’a été posée et que tu as écrite dans ton sujet posé. Elle permet d’indiquer l’angle de ton texte.

Le sujet divisé

Le sujet divisé est une courte introduction à l’ordre de tes arguments. Tu énumères donc les arguments et, si c’est le cas, les contre-arguments de ton texte.

5. Comment construire ton développement

D’abord, il est important que tu retiennes ceci :

Un paragraphe = un argument

Les organisateurs textuels

Pour chaque début de paragraphe de ton développement, on te recommande d’utiliser un organisateur textuel. Il en existe une variété avec des valeurs différentes (le lieu, le temps, l’ajout, la transition, l’introduction, la succession, la conclusion).

Les marqueurs de relation

Afin de relier tes idées ensembles, tu utiliseras aussi des marqueurs de relation, dont des marqueurs d’opposition. Voici un petit tableau utile sur les grandes différences entre les marqueurs d’opposition.

 L’affirmation

L’affirmation, c’est le point (l’idée) sur lequel tu vas insister. Tu peux la présenter sous la forme d’une phrase affirmative ou interrogative, donc pour commencer chaque paragraphe de ton développement, tu dois affirmer l’aspect que tu vas aborder.

Si tu as besoin d’aide pour formuler ton affirmation, tu peux aussi utiliser certains types d’arguments :

• Un argument logique : établir un fait basé sur des causes et leurs conséquences ;
• Un argument d’autorité :  citer une figure d’autorité ;
• Un argument analogique : établir des similitudes entre deux termes ;
• Etc.

 Le développement de l’argument

Afin d’appuyer ton affirmation, tu peux utiliser une citation, un exemple ou une explication.

• Exemple rapporté : Reprends dans tes propres mots les propos d’une personne, tout en gardant l’idée générale. Exemple : Tel artiste a dit que … sur…
• Exemple littéraire : Cite les propos tirés d’un livre, d’un texte, d’un ouvrage de référence, etc. Exemple : Dans le roman de …, «la musique est l’essence de l’âme.»
• Exemple historique : Utilise un évènement important ou un personnage historique afin de soutenir ton point. Exemple : Le référendum de 1995 a démontré que …
• Exemple anecdotique* : Ce type d’exemple n’est pas toujours accepté par les enseignants. Renseigne-toi avant de l’utiliser dans ton texte. Il consiste à utiliser ou inventer une anecdote surprenante ou inattendue qui appuie ton argument principal. Exemple : Un certain Joe a déjà…

Certains figures ou procédés peuvent t’aider à appuyer tes propos :

1. Les liens de causalité (cause-effet) ;
2. Les procédés explicatifs (comparaison, définition, explication, etc.)
3. Le raisonnement déductif (déduire une logique d’un fait)
4. Le raisonnement logique (utiliser la capacité de raisonnement de ton destinataire)
5. Etc. 

La formulation d’une conclusion partielle

Pour chaque paragraphe de développement, on te recommande de terminer ton argument avec une mini-conclusion et, si possible, une transition vers ton prochain point.

Comment construire ta réfutation

Le contre-argument

Un contre-argument est un argument possible, une objection qu’une personne pourrait te dire afin de contredire ta thèse.

La réfutation

La structure de la réfutation est la même que celle pour le développement. La grande distinction est que plutôt que de présenter ton affirmation, tu présentes un contre-argument ou une contre-thèse à ton propre argument.

Selon le type de plan que tu utilises, tu développes ensuite ce contre-argument, en supportant ton point de vue et tu peux utiliser des procédés de réfutation afin de répondre au contre-argument présenté. Tu conclus ensuite ton texte et insères, si possible, une transition vers le prochain paragraphe. 

Les procédés de réfutation

Pour réfuter (rejeter un raisonnement), tu peux utiliser l’un des procédés de réfutation ci-dessous.

• Ressortir la ou les contradictions de la contre-thèse ;
• Nommer une exception à la contre-thèse ;
• Concéder un argument de la contre-thèse ;
• Retourner la contre-thèse vers son destinataire ;
• Mettre l’accent sur une faille de la contre-thèse ;
• Montrer que la contre-thèse n’est plus d’actualité ;
• Etc.

6. Comment construire ta conclusion

Le rappel de la thèse

Pour le rappel de la thèse, reformule ou réutilise la question de ton sujet posé. Ton rappel doit soit être présenté sous la forme de question ou sous la forme d’une phrase interrogative indirecte.

La synthèse

Dans la synthèse, tu rappelles les principaux arguments et contre-arguments apportés dans ton texte sur lesquels tu veux revenir afin de répondre à la question (ton sujet posé).

L’ouverture

L’ouverture, aussi appelée la chute, permet de laisser ton lecteur sur une réflexion, une citation ou une information pertinente en lien avec ton texte.

Pour ce faire, tu peux utiliser les mêmes procédés que ceux du sujet amené :

1. En utilisant une anecdote (vraie ou inventée) ;
2. En utilisant un fait historique ;
3. En utilisant une citation ;
4. En utilisant une situation possible et terrifiante ;
5. En utilisant des données qui impressionnent ;
6. En utilisant des questions, généralement à coup de trois ;
7. En utilisant une situation hypothétique (et si).