Il s'agit ici du programme, des objectifs,du mode d'évaluation, et des références bibliographiques:

 1. Objectifs de l’enseignement 

-Aborder la compréhension et l’expression écrite en langue d’étude/ L’étudiant doit être capable de produire un texte cohérent.

-Installer/développer les compétences (et les stratégies) de lectures et de rédaction.

2. Connaissances préalables recommandées

-L’étudiant doit posséder une première idée aussi généraliste soit-elle sur ce qu’est l’argumentation.

3. Références bibliographiques

• ·         Apprendre à argumenter, Initiation à l’argumentation rationnelle écrite (Théories et exercices), Nicole Toussaint Gaston Ducasse.
• ·         Argumentation, Analyser textes et discours, Marianne Doury  
• ·         L’argumentation, Que sais-je ? (Christian Plantin)  
• ·         L’argumentation, Nicole d’Almeida (dir.)
• ·         Production écrite. Niveaux C1-C2 (Mariella Causa, Bruno Mègre)  

4. Mode d’évaluation

-Contrôle continu (50%) / Examen (50%)

5. Contenu de la matière : Le texte argumentatif (compréhension et expression)

A. Contenus méthodologique

Introduction : Qu’est-ce que l’argumentation ? (Rappel)

Chapitre 1/ La structure  du texte argumentatif 

• ·         Organisation du texte argumentatif
• ·         Les fonctions du texte argumentatif
• ·         Les caractéristiques du texte argumentatif

Chapitre 2/ Les connecteurs dans un texte argumentatif 

Chapitre 3/ Trouver des arguments  (rédiger le développement)

Chapitre 4/ Illustrer ses arguments avec des exemples

Chapitre 5/ Rédiger l’introduction et la conclusion

Chapitre 6/ Interagir et débattre /Prendre et garder la parole

Chapitre 7/ Exprimer des sentiments et des impressions 

Chapitre 8/ Exprimer son accord et son désaccord

B. Contenu pratique : Sujets à débattre