Emission radiophonique 2
Activité 1
1- Repérage sonore : Répondez aux questions suivantes.
a) Qui est la première personne qui parle ? une politicienne une scientifique
b) Qui sont les deux autres personnes ? des journalistes des militants des professeurs
c) Qui parle le plus parmi ces trois personnes ? …................................................................................
2- De quoi parle-t-on dans cette émission ? Cochez la bonne réponse en fonction de ce que vous entendez.
des nouveaux téléphones arrivés sur le marché
des conséquences du portable sur l’environnement
des dangers du téléphone portable pour la santé
3- Que fait l’invitée ? Cochez la bonne réponse en fonction de ce que vous entendez.
Elle donne des conseils pour utiliser son portable sans risque.
Elle fournit des idées pour arriver à vivre sans téléphone portable.
Elle indique des astuces pour choisir son téléphone portable.
Activité 2
Écoutez l’extrait et relier chaque définition au mot qui lui correspond.
1- Accessoire qui permet d’appeler et de décrocher 1- barrettes
Tout en gardant les mains libres.
2- Petits signaux qui indiquent la présence de réseau. 2- opérateur
3- Double fonction de rayonner et de capter.
3- émission-réception
4- Tige ou poteau métallique qui permet d’émettre
et de recevoir des ondes.
4- champs
5- Rayons électriques et magnétiques servant électromagnétiques
A transmettre des informations à distance.
5- kit oreillette
6- Entreprise responsable de la gestion d'un
réseau de téléphonie mobile. 6- antenne
Activité 3
1- Le Criirem. Cochez la bonne réponse en fonction de ce que vous entendez.
a) La spécialiste évoque « le Criirem », à votre avis qu’est-ce que c’est ?
un prénom une marque un sigle
b) Selon vous, quel type d’institution correspond au Criirem ?
une entreprise multinationale un centre de recherche indépendant un musée
c) Quelle phrase parmi celles qui sont proposées correspond le mieux au point de vue du Criirem sur l'usage du portable ?
Même si le nombre d’utilisateurs du portable ne cesse d’augmenter, on veut faire comprendre qu’il est possible de s’opposer à cette mode.
Notre but n’est pas d’interdire l’usage du portable car on a conscience que cet objet a été adopté massivement dans le monde entier.
On pense que c’est inutile de lutter contre l’utilisation du portable : les chiffres ont fini par nous décourager.
!2- L’expression de l’invitée. Cochez la bonne réponse.
a) Pourquoi utilise-t-elle « on » et pas « je » pour exprimer son opinion ?
parce qu’elle parle au nom des utilisateurs de portable
parce qu’elle ne souhaite pas parler de son expérience personnelle
parce qu’elle parle en tant que représentante des membres du Criirem
b) A qui s’adresse-t-elle directement après avoir indiqué le site web du Criirem ?
aux auditeurs aux journalistes aux jeunes
c) Quelle expression emploie-t-elle ?
« Il faudrait que tout le monde y mette du sien »
« Je m’adresse à celles et ceux qui ont un portable »
« Je tiens à dire aux auditeurs, attention […] »
d) Quel est l’effet produit chez l’auditeur ?
Il se sent peu concerné par le problème évoqué par la spécialiste.
Il se sent un peu jugé en écoutant les propos de la spécialiste.
Il se sent directement concerné par la mise en garde de la spécialiste.
Activité 4
1- Comment est qualifié le portable ? Écoutez ce que dit l’invitée et complétez les phrases :
a) L’invitée de l’émission explique que le portable a toujours été présenté comme un objet………………
b) En effet, le portable représentait ……………mais aussi …………………
c) A la question de la journaliste, la spécialiste répond que le portable est avant tout un objet………………..
d) Elle insiste en disant que le portable est…………
Activité 5
1- Les premiers conseils. Notez les trois recommandations évoquées par la spécialiste :
1- ………………………………………………………………………………………..
2- ……………………………………………………………………………………….
3- ……………………………………………………………………………………….
2- Les justifications. Répondez aux questions en faisant des phrases :
a) Quelle justification donne-t-elle à la troisième recommandation ?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Quel cas l’invitée évoque-t-elle pour illustrer son explication ?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
Activité 6
1- Qu’est-ce qu’une femme enceinte ne doit pas faire avec son portable ?
………………………………………………………………………………………………….………………………….
2- Pourquoi ? Indiquez « vrai » ou « faux » pour chacune des propositions.
a) Les rayonnements électromagnétiques créent un déplacement des molécules d’eau.
b) Ces rayonnements passent par le cordon ombilical.
c) Le foetus est extrêmement sensible à ces ondes car ses cellules sont en plein développement.
d) Les conséquences sur la formation de son système nerveux peuvent être graves.
e) Même si le foetus est soumis à des champs électromagnétiques, l’ADN se forme normalement.
f) L’ADN et les chromosomes sont directement touchés par une exposition à ces champs.