الهدف الخاص:   أن يفسر الطالب أنواع  الاختبارات المستخدمة في قياس  الذكاء  حسب  الخلفيات النظرية

الأهداف الإجرائية:

-         أن يستنتج الطالب  التعريف الدقيق للذكاء .

-         أن يميز الطالب بين  النظريات الأربعة المفسرة للذكاء بشكل دقيق.

-         أن يستنتج الطالب مزايا كل تصنيف من تصنيفات اختبارات الذكاء بالشكل الصحيح.

آخر تعديل: Thursday، 6 June 2024، 1:01 PM