الهدف الخاص: أن يفسر الطالب أنواع الاختبارات المستخدمة في قياس الذكاء حسب الخلفيات النظرية
الأهداف الإجرائية:
- أن يستنتج الطالب التعريف الدقيق للذكاء .
- أن يميز الطالب بين النظريات الأربعة المفسرة للذكاء بشكل دقيق.
- أن يستنتج الطالب مزايا كل تصنيف من تصنيفات اختبارات الذكاء بالشكل الصحيح.
آخر تعديل: Thursday، 6 June 2024، 1:01 PM