الهدف الخاص: أن يصف الطالب اضطراب طيف التوحد.

الأهداف الإجرائية:

أن يُعرّف الطالب اضطراب طيف التوحد تعريفًا دقيقًا 

أن يُميز الطالب بين تصنيفات اضطرابات التوحد 

أن يحدد الطالب الخصائص السلوكية والتواصلية الأساسية لاضطراب طيف التوحد

أن يعدد الطالب المراحل العمرية التي تظهر فيها أعراض التوحد

أن يذكر الطالب أهم النظريات التي تفسر اضطراب التوحد

أن يُسمي الطالب أبرز أدوات التشخيص المستخدمة عالميًا ومحليًا


Last modified: Saturday, 19 April 2025, 8:09 AM