Résumé du module
A partir des années 1950, des initiatives et des théories psychologiques sont apparues. Le béhaviorisme est la première théorie d'apprentissage qui s'est intéressé à la notion d'acquisition et qui a eu des retombées dans le domaine de la pédagogie. Cette théorie était le fondement de plusieurs méthodologies d'enseignement comme la méthodologie audio-orale. A partir de 1970, le béhaviorisme qualifié de théorie mécaniste a commencé à perdre ses lettres de noblesse. Des théories dites interactionnistes comme le constructivisme et le connectivisme y ont succédé et ont contribué au développement et à l'amélioration des situations d'apprentissage en FLE.
Mots clés
Théorie , méthodologie, approches, situation, acquisition, apprentissage, enseignement, FLE
Public cible
Etudiants de première année master, spécialité Didactique des langues étrangères