نظرية و منهجية الأنش ...

أولا:- شخصية المطبق وخطة الدرس :
-المظهر العام في المدرسة وفي الدرس.
- سيطر ته على طلابه أثناء الدرس ومدى استجابة الصف له.
- تنسيق دفتر التحضير وشمول تمارين الخطط على جميع المتطلبات.

ثانيا- اخراج الدرس :
-تقسيم الصف إلى فرق وملاحظة المسافات بينهما.
- وقوف الطلاب بما لا يتعارض والعوارض الطبيعية.
- وقوف المطبق الصحيح وملاحظة الطلاب ومدى استعماله لأوضاع العرض.
- استعماله لعوامل التشويق في الدرس واستغلاله الأدوات المتوافرة في المدرسة.
- طريقة إلقاءه وتناسبه ومدارك الطلاب ووضوح الصوت.
- قابليته في التصرف الجيد الآني عندما يقع بخطأ.
-قابليته تدريس التمرين الجديد وطريقة عرضه وتدرجه في إعطاء الحركات والتقدم بها.
- قابليته في جعل حلقات الدرس مستمرة.

- مرونته في التعامل مع المواقف الطارئة (كتبديل تمرين مكان تمرين ....)
-مدى ملاحظته للأخطاء الشائعة في الفعاليات التعليمية والتطبيقية وطريقته في إصلاحها.
- التدرج في العمل خاصة في الجزء الرئيس من الخطة.
- هل انتهت الخطة في الوقت المناسب ومدى نجاحه فيه.
- هل كانت المادة محققة للأهداف الموضوعة للدرس.