2. أهداف التربية العملية:
تهدف التربية العملية إلى تحقيق ما يلى :
- افساح المجال للطالب المطبق لتطبيق نظريات ومبادى التعلم التي اكتسبها طوال دراسته لأجل اثبات قدرته على اداء دوره التعليمي في الميدان التربوي
- اكتساب الطالب المطبق المهارات المرتبطة بمجال تخصصه والتعرف على مجموعه من النماذج من طرائق التدريس العامة
- تطوير مهارات الملاحظة للطالب المطبق لملاحظة سلوكيات الطلبة والتعرف على القدرات الفردية والتعامل مع المشكلات
- تزويد الطالب المطبق بالخبرات الأساسية المطورة في اداره الصف ومشكلاته
- تدريب الطالب المطبق على كيفيه تحضير الوسائل التعليمية والبيئة الصفية واعداد الدروس والأساليب التحضير
- تعويد الطالب المعلم على المناخ المدرسى الذى سيمارس فيه مهنة التدريس بكافة أبعادة وتفاعلاته مع بيئته المحلية أو المجتمع بوجه عام ، والمتغيرات التى تحكم مسار العملية التعليمية
- تكوين الحس المهني لديهم كمعلمين بقدر الامكان وتفادى المشكلات التى يواجهها المعلمون الجدد غير المعدين اعدادا تربويا .
- تطبيق وترجمة الأسس النظرية التى تلقاها الطلاب المعلمون إلى مواقف تعليمية تمكنهم من تنمية الكفاءات الأساسية لديهم كمعلمين .
- تنمية قدرات الطلاب المعلمين على التعامل مع قواعد واجراءات التنظيم المدرسى وتحمل المسئوليات وأداء أدوار المعلم المختلفة داخل التنظيم المدرسي.
وفى ضوء ما سبق يمكن القول :
أن التربية العملية ليست مجرد تدريب على مهارات التدريس ، وإنما هى نمط من الخبرة الواقعية التى يتعلم بها ومن خلالها الطالب المعلم عن طريق كل من المحاولة والخطأ والإشراف التربوى ما يكسبهم خبرات تؤثر في سلوكاتهم المستقبلية كمدرسين.