مدخل الى علم الاثار ...

البقايا المعمارية التي يكشف عليها في المواقع الاثرية تتطلب أخذ مقاساتها ، تتم هذه العملية على النحو التالي:

ü    رسم مخطط تقريبي للبقايا الأثرية، مع إعطاء أرقام يراع فيها الترتيب، وذلك لكل نقطة تتحكم في شكل المخطط.

ü    تعين نقطتين مرجعيتين (أ،ب) على أرض الواقع و كذا المخطط مع مراعاة وجودهما على استقامة واحدة و كذا قياس المسافة الفاصلة بينهما.

ü    تثبيت جهاز التيودوليت عند احداهما (أ)، بينما يأخذ شخص آخرالشاخصة عند النقاط التي ينبغي قياسها والتي تحمل ارقاما محددة على المخطط التقريبي وتسجل النتائج في جدول (مكون من ثلث خانات عمودية واخرى افقية تحمل رمزو 1 ، 2 ، 3 ...) النقاط المعنية بالقياس، حتى اذا انتهينا من قياسها جميعا نحول التيودوليت الى النقطة المرجعية الثانية(ب)، ونكرر العملية مع جميع النقاط واذا حدث وان كانت في الموقع موانع كارتفاع بعض السوار بحيث تمنع من قياس بعض الجزاء انطلاقمن النقطتين المرجعيتين السابقتين، فانه يمكن احداث نقطتين من النقاط العادية ( 1،2،3...) كنقطتين.

ü    في حالة غنى الموقع بالبقايا الاثرية من المستحسن إحاطتها بمربع يسهل أخذ المقاسات من محاوره الاربع، الى جانب إمكانية فتح خطوط محورية توصل بين كل ضلعين متقابلين من المربع ان لم تكن هناك موانع.

اما في حالة ما اذا كان البقايا المراد رفعها هو مبنى منفرد، فهنا يكفى الاستعانة بأشرطة مترية، و يتولى المهمة شخصان أو أكثر، وتتم العملية على النحو التالي:

يقوم شخصان بأخذ الابعاد بالشريط المتري، كل واحد منهما في جهة بينما يقوم الثالث بتسجيل المقاسات على الرسم، وينبغي عليهم ان ينتقلوابين جميع اجزاء المبنى وقياس جميع الجهات التي تتشكل منها غرفه واقسامه، مع تحديد مقاسات النوافذ والبوابواماكن تواجدها دون ان ينسوا تسجيل سقف المبنى ان كان قائما على عقود او اقبية او قباب وغيرها، وان تقاس ابعاد هذه العناصر من حيث العرض والطول والارتفاع والسمك، كما ينبغي التنبيه الى ان بعض الغرف لتكونزواياها قائمة ولذلك يجب عدم الكتفاء بقياس الطول والعرض وانما ينبغي قياس اركان الغرف المتقابلة في شكلمحورين متقاطعين.

لعلى الهدف من هذا الرفع المعماري هو الحصول مساقط افقية للمعلم الاثري، والذي يتضح فيه شكله وتصميم مساحته من غرف واروقة وافنية ومداخل وسمك السوار وغيرها، اما اذا كنا نرغب في الحصول على مقاطععمودية، تظهر فيها الارتفاعات واشكال مختلف العناصر ا لمعمارية التي تحتويها واجهات المعالمكالاعمدة والعقود والابواب والنوافذ وارتفاعات الجدران وسمكها، وهذا ما تفتقده المقاطع الافقية، هذا الى جانب عدم الاغفال على أخذ الارتفاع الكلي للمعلم و مختلف عناصره المعمارية.