6. معايير الهدف التدريسي
- ينبغي أن يربط هدف التدريس بالأهداف التعليمية و بالأهداف التربوية العامة للمرحلة أو المنهج
- ينبغي أن يعكس الهدف التدريسي حاجات التلاميذ الفعلية الواقعية و ان يتناسب مع قدراتهم و ميولهم و درجة نضجهم
- ينبغي أن تصاغ الأهداف التدريسية بواقعية بحيث يمكن للتلاميذ تحقيقها في ظل الإمكانات المتاحة
- ينبغي أن تصاغ أهداف التدريس صياغة سلوكية سليمة بمعنى :
أ. أن يصف الهدف سلوك المتعلم
ب. أن يكون السلوك الموصوف ظاهرا يمكن ملاحظته
ج. أن يتضمن الهدف تحديد السلوك بطريقة تمكننا من قياسه و الحكم على مستوى التلاميذ و المقارنة بين أداء كل منهم
- ينبغي أن تتنوع الأهداف التدريسية بحيث تشمل جوانب النمو المتكامل أي تشمل على :
أ. أهداف معرفية تركز على الجانب التعليمي و المعرفي
ب. أهداف نفس-حركية و تركز على تنمية المهارات الجسمية و الحركية
ج. أهداف وجدانية و تركز على تكوين و تنمية الاتجاهات و الميول و القيم.