المهــــــارات المستهدفــــــة

 الهدف العام

  أن يكون الطالب في نهاية دراسته للمقياس قادرا على:

         معرفة وفهم مبادئ درس علم الدلالة، مصطلحاته، والقضايا التي طرحها.

 الأهداف الخاصّة.

1/ أن يتعرّف الطالب على ملامح الاهتمام الدّلالي عند أمم الحضارات القديمة، ومصطلحاته الحديثة.

 2/ أن يذكر الطالب جهود مجموعة من علماء العربية؛ اللغويون/ النحاة/الأصوليون.

3/ أن يصف الطالب جهود مجموعة من علماء العربية؛ الفلاسفة، علماء الكلام، البلاغيون.

4/أن يميّز الطالب  بين مختلف أنواع الدلالات(المعجمية، الصوتية، الصرفية)

5/أن يميّز الطالب بين أنواع الدلالات(النحوية، السياقية، دلالة المقام.

6/أن يفرّق الطالب بين مختلف ظواهر التغيّر الدلالي(التقدّم، الرّقيّ، البلى، التخصيص، التعميم)

7/ أن يميّز الطالب بين علاقتي اللفظ بالمعنى، واللفظ بالاستعمال 

8/أن يبيّن الطالب علاقات الدلالة من صنف التّضاد، الاشتراك، الترادف.

9/ أن يبيّن الطالب مفهوم نظرية الحقول الدلالية، وأصولها العربية.

10/أن يفسّر الطالب مبادئ وأسس النظرية التحليلية في تحليل المعنى.

11/ أن يعرّف الطالب مبادئ وآليات النظرية الوظيفية في تحليل المعنى. 

12/أن يبيّن الطالب مبادئ وآليات النظرية السياقية في تحليل المعنى.

13/ أن يبيّن الطالب مبادئ وآليات النظرية التحويلية التوليدية في تحليل المعنى.

14/ أن يطّلع الطالب على أحدث أفكار الدلالة العرفانية

15/ أن يميّز شبكة العلاقات الدلالية من خلال مفهوم النظرية التداولية