الخطوط العريضة للقسم
-
مُميَّز
-
نتطرق في هذه الصفحة إلى الأهداف الإجرائية التي نتناولها في المحاضرة الثانية
-
نتناول في هذة المحاضرة النموذج المعرفي وإسقاطاته على السياسة المقارنة كما نتناول كذلك أهم مرحلة في الدراسات السياسية المقارنة وهي المرحلة السلوكية ومحاوله بناء نموذج علمي في السياسة المقارنة يرقى إلى التصور الذي طرحه توماس كوهن.
-
يتناول محمد ناصر عارف الظاهرة السياسية والتحولات التي طرأت عليها في السياسة المقارنة مقارنة
-
يهدف هذا البحث إلى أن تكتشف واقع السياسة المقارنة و أن تعطي وجهة نظرك من خلال دراستك لهذا المقياس.
-
:نحاول خلال هذا المنتدى مناقشة كيف تظهر النماذج الإرشادية عند توماس كوهن
فعلى كل طالب أن يقدم لنا تصوره حول النموذج المعرفي وهل يمكن اعتبار النموذج المعرفي حسب توماس كوهن تراكمي أم ثوري ومتى تستقر النماذج العلمية وتلقى القبول عند العلماء والمفكرين.
-
.حرير مقالا تشرح فيه باسهاب النماذج الارشادية عند توماس كوهن
-
يهدف هذا النشاط التقييمي إلى أن تتعرف على النقد الموجه للنظرية السلوكية
-