الخطوط العريضة للقسم
-
-
نظام التعلم
-
نتناول في هذه الصفحة الأهداف الإجرائية التي نريد تحقيقها من خلال هذه المحاضرة والتي تتمحور حول العملية التعليمية.
-
نتناول في هذا المحور ماهية السياسة المقارنة والمراحل التي مرت بها من ماقبل السلوكية ثم المرحلة السلوكية وأخيرا الما بعد السلوكية.
-
للإستفاضة أكثر في فهم ماهية اليساسة المقارنة على الطالب الرجوع إلى الصفحة 9 من الكتاب
-
من خلال دراستك لمراحل تطور السياسة المقارنة في رأيك من أين تبدأ المرحلة السلوكية وماهو ترتيبها الزمني
-
من خلال دراستك لمفهوم السياسة المقارنة وماهيتها هل يمكن اعتبار المقارنة في الدراسات السياسية توازي التجربة في العلوم الطبيعية؟
ضع علامة نعم أولا في الخانة المناسبة
-
نتناول في هذا النشاط أسئلة تتعلق بالمحاضرة الأولى ونستهدف الأهداف الإجرائية الخاصة بهذه المحاضرة
-
قدم البيانات الخاصة بل مفكر في قاعدة البيانات
كارل ماركس، ماكس فيبر، أرسطو، أليكس دي توكفيل، منتسكيو.
-