Résumé de section
-
-
دعيدش عبد السلام
أستاذ محاضرأ قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا
الايميل: a.daideche@univ-setif2.dz
-
يهدف مقياس تحليل أنظمة التعليم إلى اكساب الطلبة مجموعة من المفاهيم في النظم التعليمية(مفهوم النظام التعليمي، مكونات النظام التعليمي، العوامل المؤثرة في النظم التعليمية) إلى جانب مهارات عملية في تحليل أنظمة التعليم وتقويمها باستخدام مختلف المناهج المعاصرة في التربية المقارنة ، كذلك تدريب الطالب على كيفية بناء المؤشرات التعليمية كأدوات يتم استخدامها وتوظيفها لمقارنة مختلف النظم التعليمية، كما يتطرق المقياس أيضا إلى مختلف النظم التعليمية الرائدة في دول مختلفة ومقارنة بعضها البعض كما نسعى من خلال المقياس بالتطرق إلى تقويم النظم التعليمية انطلاقا من ثلاث مفاهيم أساسية(الفعالية، النجاعة، الانصاف)
-
على طلبة السنة الأولى ماستر، تخصص الأنظمة التعليمية والمناهج الدراسية الاطلاع على المحاضرات
أما بخصوص تقييم الطلبة في الأعمال الموجهة تكون بالطريقة التالية:
تقديم بطاقة قراءة وسلمت للأستاذ في آخر محاضرة-
.يتم تقييم الطلبة في التطبيق بارفاق سؤال في امتحان المحاضرة للاجابة عليه -
-
يتضمن المقياس خلال السداسي الأول على محتوى يستعرض مجموعة المحاضرات تقدم المفاهيم الاساسية والعملية في النظم التعليمية وأدوات تحليلها.
-