Passer au contenu principal
Recherche de cours
Fermer
Recherche de cours
Activer/désactiver la saisie de recherche
Français (fr)
English (en)
Français (fr)
العربية (ar)
Connexion
Théories et situatio ...
Recherche de cours
Fermer
Recherche de cours
Activer/désactiver la saisie de recherche
Cours
الوسائط البيداغوجية
كلية الآداب واللغات
Département de français
Master1
2ème semestre
T S AP SEMESTRE2
Section 05: De la méthodologie traditionnelle à la...
Cours n°05: De la méthodologie traditionnelle à la...
Cours n°05: De la méthodologie traditionnelle à la méthodologie directe : Evaluation de situations
Vous trouvez ci-joint le contenu du cours n°05.
Cliquer le lien
cours 05..doc
pour afficher le fichier.
Activité précédente
Objectifs opérationnels
Activité suivante
Implications pédagogiques du béhaviorisme
Aller à…
Aller à…
Résumé du cours
Objectifs du module :
Plan du module
Ressources générales
Bibliographies
Les objectifs opérationnels
Cours n°01:Définitions de quelques concepts de base: acquisition, apprentissage, appropriation, enseignement
Situation d'acquisition et situation d'apprentissage
Le processus d'ppropriation
Activité locale
Activité globale
Objectifs opérationnels
Cours n°02: Ancrages historiques et évolution des théories mécanistes de l’apprentissage
Les théories mécanistes de l'apprentissage
Le béhaviorisme
Activité locale
Activité Globale
Objectifs opérationnels
Cours 03: Ancrages historiques et évolution des théories interactionnistes de l’apprentissage
Environnement et apprentissage du FLE
La construction des savoirs
Activité locale
Activité globale
Objectifs Opérationnels
Cours n°04: L’évolution des méthodologies dans l’enseignement du FLE
La méthodologie traditionnelle
Les méthodologies d'enseignement du FLE
Evaluation locale
Evaluation globale
Objectifs opérationnels
Implications pédagogiques du béhaviorisme
Ce que puisent les méthodologies d'enseignement auprès des théories mécanistes d'apprentissage .
Activité locale
Activité globale
Les objectifs opérationnels
Cours 06: L'évolution des approches d'enseignement/apprentissage du FLE
L'approche communicative et l'approche actionnelle
L'approche communicative et l'approche actionnelle: rupture ou continuité?
Activité locale
Activité globale
Objectifs opérationnels
Cours 07: De l’approche communicative à l’approche actionnelle et description des situations d’apprentissage
Le sociocontructivisme, le connectivisme et l'approche actionnelle
Le reflet du socioconstructivisme dans l'approche actionnelle.
Activité locale
Activité globale
Objectifs opérationnels
Cours 08: L’évolution des perspectives méthodologiques en didactique des langues-cultures
Didactique des langues-cultures
Didactique de l'interculturel
Activité locale
Activité globale
Evaluation Finale