الهدف الخاص:

بيّن الطالب مفهوم الاختبارات النفسية والتربوية ويصنفها وفق الأسس المختلفة المتبعة في تصنيف الاختبارات.

الأهداف الإجرائية:

- أن يلخص الطالب إجرائيا المفاهيم المرتبطة بمعايير الاختبار المقنن.

- أن يميز الطالب بين اختبارات الأداء الأقصى واختبارات الأداء المميز بشكل واضح.

-أن يشرح الطالب الخطوات الأساسية في بناء الاختبار بشكل مرتب ومتسلسل

آخر تعديل: Thursday، 6 June 2024، 12:59 PM