الهدف الخاص:
-يبيّن الطالب مفهوم الاختبارات النفسية والتربوية ويصنفها وفق الأسس المختلفة المتبعة في تصنيف الاختبارات.
الأهداف الإجرائية:
- أن يلخص الطالب إجرائيا المفاهيم المرتبطة بمعايير الاختبار المقنن.
- أن يميز الطالب بين اختبارات الأداء الأقصى واختبارات الأداء المميز بشكل واضح.
-أن يشرح الطالب الخطوات الأساسية في بناء الاختبار بشكل مرتب ومتسلسل
آخر تعديل: Thursday، 6 June 2024، 12:59 PM