الهدف الخاص:
-يبيّن الطالب مفهوم الاختبارات النفسية والتربوية ويصنفها وفق الأسس المختلفة المتبعة في تصنيف الاختبارات.
الأهداف الإجرائية:
- أن يلخص الطالب إجرائيا المفاهيم المرتبطة بمعايير الاختبار المقنن.
- أن يميز الطالب بين اختبارات الأداء الأقصى واختبارات الأداء المميز بشكل واضح.
-أن يشرح الطالب الخطوات الأساسية في بناء الاختبار بشكل مرتب ومتسلسل
Modifié le: Thursday 6 June 2024, 12:59