الهدف الخاص:

بيّن الطالب مفهوم الاختبارات النفسية والتربوية ويصنفها وفق الأسس المختلفة المتبعة في تصنيف الاختبارات.

الأهداف الإجرائية:

- أن يلخص الطالب إجرائيا المفاهيم المرتبطة بمعايير الاختبار المقنن.

- أن يميز الطالب بين اختبارات الأداء الأقصى واختبارات الأداء المميز بشكل واضح.

-أن يشرح الطالب الخطوات الأساسية في بناء الاختبار بشكل مرتب ومتسلسل

Modifié le: Thursday 6 June 2024, 12:59