الهدف الخاص:

أن يميّز الطالب مستويات ومتطلبات تفعيل الحوكمة الرشيدة

الأهداف الإجرائية:

-أن يحدد الطالب مستويات تفعيل الحوكمة من خلال معلوماته بشكل دقيق.

-أن يشرح الطالب أبعاد الحوكمة دون أخطاء.

-أن يعبر عن متطلبات تفعيل الحوكمة استنادا إلى المستويات والأبعاد بشكل صحيح.

آخر تعديل: السبت، 21 سبتمبر 2024، 10:15 AM