الهدف الخاص
- 1. أن يميز بين أنواع الذكاءات المتعددة من حيث الدلالة والمؤشرات بدقة؛
- 2. أن يربط بين نوع الذكاء والاستراتيجية التعليمية المناسبة لتنميته إجرائيا من خلال مثال؛
- 3. أن يقترح درسا في اللغة أو في الرياضيات يستثمر فيه الذكاءات المتعددة.
Modifié le: Saturday 3 February 2024, 18:49