الهدف الخاص

أن يستخدم الطالب أنواع التقويم التربوي (التشخيصي، التكويني، التجميعي) في العملية التدريسية.

الأهداف الاجرائية

أن يميّز الطالب بين أنواع التقويم التربوي من حيث الفترة والوظيفة والأساليب المستخدمة.

أن يستخدم الطالب أنواع التقويم التربوي (التشخيصي، التكويني، التجميعي) للتحقق من مدى نجاح عمليتي التدريس والتعلم.

Modifié le: samedi 13 mai 2023, 21:08