الهدف الخاص:
أن يتعرّف المتعلّم على مختلف مراحل اكتساب اللغة.
الأهداف الإجرائيّة:
ـ أن يعلّل عدم وجود تصنيف متفق عليه لمراحل اكتساب اللغة
ـ أن يعيد تصنيف المراحل تصنيفا لغويّا.
ـ أن يبيّن بعض المجالات التّطبيقيّة التي يمكن أن تستفيد من الحقائق التي تقدّمها اللسانيّات النّفسيّة في مجال اكتساب اللغة.
Last modified: Thursday, 11 March 2021, 6:17 PM