الهدف الخاص:

أن يتعرّف المتعلّم على مختلف مراحل اكتساب اللغة.

الأهداف الإجرائيّة:

ـ أن يعلّل عدم وجود تصنيف متفق عليه لمراحل اكتساب اللغة

ـ أن يعيد تصنيف المراحل تصنيفا لغويّا.

ـ أن يبيّن بعض المجالات التّطبيقيّة التي يمكن أن تستفيد من الحقائق التي تقدّمها اللسانيّات النّفسيّة في مجال اكتساب اللغة.

Last modified: Thursday, 11 March 2021, 6:17 PM