Les points à aborder en classe selon le canevas officiel sont les suivants :

-Théories de l’apprentissage : empirisme et associationnisme, behaviorisme, innéisme, constructivisme et socioconstructivisme.

-Composantes du schéma constructiviste de l’apprentissage : entrée, saisie, intégration, sortie ; langue cible, interlangue ; faute, erreur, interférence.

-Modalités d’appropriation de la grammaire : règle et exercice d’application ; exercices structuraux et de réemploi ; corpus, observation, conceptualisation.

-Approches méthodologiques : Méthode grammaire/traduction, méthode lecture/traduction, méthode directe, méthode audio-orale, méthode SGAV, approche fonctionnelle-notionnelle, approche communicative, approche actionnelle.

Last modified: Wednesday, 23 December 2020, 9:58 AM