Methodologie du trav ...

Qu'est-ce qu'une dissertation ?

La dissertation est un exercice académique exigeant qui consiste à produire un texte personnel, cohérent selon un plan préalablement établi. Son but n'est pas de réciter un cours par cœur, mais de répondre de façon rationnelle à une question précise en l'organisant autour d'un problème central. Il s'agit d'un raisonnement logique qui prouve la capacité de l’étudiant à comprendre, à analyser et à structurer sa pensée. La méthode se décline en quatre grandes étapes consécutives :

     1.            L'analyse du sujet et le travail préparatoire

C'est l'étape la plus délicate car elle conditionne tout le reste. La règle d'or, pour éviter le hors-sujet, est de «traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet ». Pour bien décortiquer le sujet, appliquez la grille des 4 D:

Ø  Définir : Explicitez tous les mots-clés du sujet. Cherchez des synonymes, des antonymes ou des sens figurés.

Ø  Délimiter : Repérez les termes qui limitent votre champ d'exploration (une époque, un contexte précis).

Ø  Déduire : Exploitez au maximum tous les termes de l'énoncé pour en tirer des pistes de réflexion.

Ø  Détecter : Cherchez le problème caché derrière la question ou la citation (quel est l'enjeu réel ?).

     2.            La recherche des idées et la problématique

Une fois le sujet analysé, il faut rassembler vos matériaux et formuler le cœur de votre dissertation : la problématique.

A. Le remue-méninge (Brainstorming) : notez rapidement toutes vos idées, arguments et exemples au brouillon, par association d'idées, en style télégraphique pour enrichir la dissertation.

B. La problématique : au fur et à mesure que vous rassemblez vos idées, une tension logique doit apparaître. Il faut retenir que le sujet cache toujours une hypothèse et que problématiser, c'est mettre cette hypothèse en question.

     3.            L'élaboration du plan détaillé

Le plan n'est pas une simple liste de paragraphes, c'est un mouvement dynamique qui fait progresser votre réflexion. Vous devez classer vos arguments et vos idées des plus simples et évidents vers les plus complexes. Il existe plusieurs plans-types à adapter selon la nature du sujet de votre dissertation :

§  Le plan dialectique : pour débattre d'une opinion. Il se compose d'une thèse (arguments en faveur), d'une antithèse (limites de cette opinion) et d'une synthèse (dépassement de la contradiction).

§  Le plan analytique : pour étudier un phénomène. Il procède par un Constat (description), suivi d'une Analyse des causes, puis d'une Analyse des conséquences ou solutions.

§  Le plan thématique (en éventail) : il consiste à étudier une notion à travers différents domaines d'application, de plus en plus larges.

§  Le plan comparatif : pour confronter deux notions, deux systèmes ou deux théories. Il s'organise généralement autour des ressemblances (points communs), des différences (divergences) et d'une synthèse (bilan de la confrontation qui explique comment ces deux éléments se complètent ou s'opposent).

     4.            La rédaction

La rédaction au propre se fait en trois grands blocs indissociables. L'introduction et la conclusion doivent obligatoirement être rédigées au brouillon au préalable.

4.1. L'introduction (en un seul paragraphe)

Elle doit rendre le lecteur intéressé et capable de comprendre le problème. Elle compte quatre moments :

Ø  Amener le sujet (L'accroche) : partez d'une idée générale ou d'une situation pour intéresser le lecteur. Évitez les formules clichées comme "Depuis la nuit des temps".

Ø  Poser le sujet : recopiez la citation (si elle est courte) ou résumez-la.

Ø  Formuler la problématique : énoncez clairement la question centrale.

Ø  Annoncer le plan : indiquez les étapes de votre raisonnement de manière fluide et explicite, souvent sous forme de questions.

4.2. Le développement et ses paragraphes

Le développement est divisé en parties équilibrées (souvent trois).

Ø  La structure d'un paragraphe : chaque idée secondaire constitue un paragraphe. Il s'ouvre sur l'idée principale, s'appuie sur une analyse, s'illustre par un exemple précis, et se termine par une conclusion partielle. L'exemple doit toujours prouver une idée, il ne se suffit pas à lui-même.

Ø  Les transitions : à la fin de chaque grande partie, une transition est indispensable. Elle dresse le bilan de l'idée qui s'achève et introduit logiquement la suivante.

4.3. La conclusion

Elle dresse le bilan final de la dissertation en répondant définitivement au problème posé dans l'introduction. NB: La conclusion ne doit jamais introduire d'exemples inédits ou d'idées nouvelles.

5. Les règles d'or du style universitaire

Pour que votre dissertation soit réussie, la forme compte autant que le fond. Ainsi, il ne faut pas perdre de vue ces trois critères :

Ø  Objectivité : le style ne doit pas mettre en scène l'auteur. Le pronom « je » est formellement interdit ; privilégiez le « nous » ou le « on ».

Ø  Clarté : évitez les phrases interminables, les exclamations pathétiques, ou le vocabulaire familier.

Ø  Connecteurs chronologiques et logiques : structurez liez vos idées avec des articulateurs : par conséquent, néanmoins, dès lors, afin de, comme, à condition que, en premier lieu, en deuxième lieu, de plus, finalement, ….