I.            Qu’est-ce qu’un compte-rendu objectif d’un texte ?

       Il s’agit d’une contraction d’un texte en mettant en relief l’idée essentielle et en rendant compte-de manière objective- des autres idées importantes qui s’y trouvent.

   II.            Résumé vs compte-rendu 

Résumé

Compte-rendu

·         Conserver l'ordre du texte.

·          Garder le système de l'énonciation (je ; nous ; …).

·         Reformuler le discours initial sans prendre position.

·         proscrire les formules du type: « l'auteur pense que…, l’auteur montre que….. ».

·         Ne pas recopier des phrases intégrales du texte.

·         Respecter le nombre de mots exigés (au quart de sa longueur environ).

Ø  Mettre en relief l'idée générale.

Ø  Rendre compte, à la troisième personne, de la pensée de l'auteur.

Ø  Admettre les formules du type : « l'auteur pense que….affirme que…. », mais en restant objectif.

Ø  Ne pas suivre obligatoirement l'ordre du texte.

Ø   Ne pas recopier des phrases intégrales du texte.

Ø  Respecter le nombre de mots exigés (au tiers de sa longueur environ).

 

III.            Le compte rendu critique d’un texte

Faire le compte rendu critique d'un texte, c'est en exposer l'essentiel et en faire l'analyse critique.

Le compte rendu critique d’un texte se compose de  quatre parties bien distinctes :

·         l’introduction (mise en contexte)

·         le compte rendu (le résumé)

·         la critique (interne et externe)

·         la conclusion (appréciation générale).

1.      L’introduction : On commence le compte rendu en présentant le texte, l'auteur, ses objectifs (source, lectorat visé), y compris, le cas échéant, sa problématique et ses hypothèses. Un paragraphe suffit habituellement pour cette introduction.

2.      Le compte rendu : cette phase consiste à résumer les idées principales du texte. En gros, il s'agit de présenter non seulement le texte, mais la pensée de l'auteur. Dans cette partie, il faut s'abstenir d'exposer ses propres opinions. Il s'agit plutôt d'exposer les idées principales et les idées secondaires de chaque partie, en particulier, s'il s'agit d'un texte scientifique, le raisonnement et les arguments de l'auteur. Chaque paragraphe de cette partie correspond normalement à une idée distincte.

 

3.      La critique : la troisième partie du compte rendu comprend alors la critique interne et externe de l'œuvre.

 

A-    La critique interne : la critique interne ne porte que sur la forme qui véhicule le contenu : la cohérence et la logique de texte, l'aptitude des idées à retenir l'attention du lecteur, la rigueur de l'argumentation, le choix des idées exposées, la forme et le style.

Ainsi, on peut se poser les questions suivantes :

  • Les problèmes que l'auteur expose sont-ils formulés clairement ou vaguement ?
  • Quelle est la stratégie adoptée par l’énonciateur ? convaincre ou persuader.
  • Quels sont les types de raisonnement employés par l’énonciateur ?
  • La solution ou la conclusion (selon le cas) découle-t-elle logiquement des arguments exposés ?
  • Les propositions de l'auteur sont-elles réalisables ? À quelles conditions ?

 

B-    La critique externe : la critique externe consiste à mettre le texte en rapport avec son contexte social, littéraire, idéologique ou scientifique. On cherche alors à mesurer l'apport du texte à l'avancement d'une idée, d'un thème, d'une discipline scientifique ou à l'expression d'un courant littéraire.

Pour mener à bien sa critique externe, il est utile de…

  • recourir à d'autres auteurs de la même époque ou d'une époque ultérieure qui abordent le même thème ou un thème apparenté.
  • faire appel à d'autres données, à d'autres faits que ceux mentionnés par l'auteur.

 

4.      La conclusion (l'appréciation générale) : on termine le compte rendu critique par un court paragraphe faisant ressortir l'intérêt général du texte, ses principaux mérites et ses principales faiblesses.

آخر تعديل: الخميس، 30 أبريل 2026، 9:28 PM