الإحصاء في علم النفس ...

1-الفرض العلمي والفرض الاحصائي:

• الفرض العلمي: هو حل مقترح لمشكلة البحث يصاغ بشكل استنتاجي كتخمين يعتمد على معلومات علمية سابقة، وتتقرر صحة الفرض العلمي أو خطئه في ضوء الخبرة والتجربة الشخصية.
• الفرض الاحصائي: هو تصريح حول معلم غير معلوم يخضع للاختبار الاحصائي الذي يحدد قبوله أو رفضه.

تتميز الفروض العلمية بالعمومية وعدم قابليتها كلها للاختبار الاحصائي أما الفرض الاحصائي يكون قابلا للاختبار، فوجود علاقة أو فروق بين المتغيرات احتمالية.

2-شروط الفرض العلمي:

يشترط الفرض العلمي أن تتوفر فيه الشروط التالية:

- يحتمل أكثر من اجابة واحدة أي لكل فرض اجابة واحدة

- البساطة في صياغته ويقدم حلا أبسط للمشكلة.

- أن لا يتعارض مع الحقائق العلمية المتوصل إليها

- أن يكون له قوة تفسيرية

- أن يوضح علاقة بين متغيرين أو أكثر

- الوضوح في الصياغة ومحدد المعنى

- قابليته للاختبار الاخصائي أو البرهنة على قياس احتمالية وجوده في الواقع

- أن يستند إلى إطار نظري معين ومعلومات من الواقع

- قابلية قياس العلاقة بين متغيراته وملاحظته

ومن أمثلة الفروض العلمية:

- توجد علاقة ارتباطية بين الفعالية التربوية والقدرة على حل المشكلات

- طريقة التعلم التعاوني أكثر فعالية من طريقة التعلم الفردية.

- تزداد القدرة على تمييز الكلمات المقروءة تبعا لطريقة عرضها.

- طلبة العلوم أكثر استخداما للتفكير الانعكاسي من طلاب اللغات.

3-أنواع الفروض:

• الفرض الاحصائي: الفرض الاحصائي الذي يخضع للاختبار يسمى بالفرض الصفري، الذي يصاغ عادة بالنفي، ويرمز له بالرمز: H0 ومن أمثلتها:
• 

• الفرض البديل: يكون عادة للفرض الصفري فرض بديل H1 مصاحب له، والذي يقبل إذا تم رفض الفرض الصفري ويرفض إذا قبل. والفرض البديل يمكن أن يصاغ بإحدى الطريقتين موجه أو غير موجه.
• الفرض غير الموجه: يكون فرض محايد، وينص على أنه إذا لم يكن للمعلم (البارامتر) القيمة المفروضة بالفرض الصفري، فان قيمته تختلف عنها بغض النظر عن كون هذه القيمة المقبولة أعلى أو أدنى من القيمة المفروضة بالفرض الصفري. ومن الأمثلة:
• 

• الفرض الموجه: يهتم بكون أن قيمة البارامتر (المعلم) أكبر أو أصغر من القيمة التي يفترضها الفرض الصفري، ومن الأمثلة:
• 

ملاحظة هامة:

الفرض البديل لا يخضع للاختبار الاحصائي، في حين أن الفرض الصفري يخضع للاختبار الاحصائي. وتكمن أهمية الفرض البديل في أنه يحدد فيما إذا كان الاختبار الاحصائي ذو حد واحد (ذيل أو طرف) أو حدين (ذيلين أو طرفين). إذا كان الفرض البديل غير موجه فان الاختبار الاحصائي ذو حدين، وإذا كان الفرض البديل غير موجه فان الاختبار الاحصائي ذو خد واحد. وهذا عندما يحدد الباحث القيم الحرجة (الجدولية) في الجداول الخاصة بكل اختبار احصائي.