أن يحدد الطالب مداخل التخطيط التعليمي على شكل نقاط دون خطأ
ان يتعرف الطالب على البيانات الواجب توفرها في عملية التخطيط التربوي بإيجاز
ان يستخرج الطالب أربعة اهداف للتخطيط التربوي باختصار
ان يستخلص الطالب ثلاث تصنيفات اساسية للتخطيط التربوي على بإيجاز.
ان يستنتج الطالب تقنيتين يقوم عليهما التخطيط التربوي بدقة.
آخر تعديل: Monday، 1 July 2024، 7:01 PM