التقويم التربوي ...

الأشخاص أو المجموعات المهتمة بنتائج التقويم، عادةً لأنهم سيتأثرون بالقرارات التي تُتخذ بشأنهم باستخدام نتائج الاختبار

 تصريحات عن "تلك الأنشطة البشرية التي تساهم في عمل المجتمع، بما في ذلك أداء الفرد في المجتمع، والتي يمكن اكتسابها من خلال التعلم

تركز هذه الأهداف على المعرفة والقدرات التي تتطلب عمليات الذاكرة والتفكير والاستدلال.

 تركز الأهداف على المهارات الحركية والعمليات الإدراكية

تركز الأهداف على المشاعر والاهتمامات والمواقف والميول والحالات العاطفية

أداة أو إجراء منهجي لمراقبة ووصف واحد أو أكثر من خصائص الطالب باستخدام إما مقياس رقمي أو مخطط تصنيفي

اختبار يتم من أجله إصلاح الإجراءات، والتطبيق، والوسائل، وقواعد تصحيح الدرجات بحيث يكون التقويم قدر الإمكان، هو نفسه في أوقات وأماكن مختلفة

تصريح واضح حول ما يجب على الطلاب تحقيقه في نهاية وحدة التدريس

 تصريحات عن نتائج التعلم المتوقعة المستمدة من الأهداف التعليمية التي تكون أكثر تحديدًا من الأهداف ولكنها ليست محددة بما يكفي لتكون مفيدة كأهداف تعليمية في الفصل الدراسي

قائمة الاختيارات التي يجب على الممتحن الذي يجيب على بند الاختيار من متعدد تحديد الإجابة الصحيحة أو الأفضل من بينها، ويُعرف أيضًا باسم الاختيارات والخيارات وخيارات الاجابة