Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Accueil

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • Fichierدليل الولوج

      • URLCours Formation

      • Fichierدليل مبسط حول استعمال المنصة

      • Fichierدليل الأستاذ

      • ForumAnnonces du site

    • Mes cours

    • Cours

      • الوسائط البيداغوجية

        • كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية

        • كلية الآداب واللغات

          • قسم اللغة والأدب العربي

          • Département de français

          • Département d'anglais

          • الترجمة

          • ENS

            • ENS FR

            • ENS AN

            • ENS AR

              • السنة الأولى

                • السداسي الأول

                  • إنجليزية-هنادي بوطارة

                  • الرياضيات-محمد ماضي

                  • تكنولوجيا الإعلام و الإتصال-خولة دعموش

                  • تكنولوجيا الإعلام و الإتصال-عمار بوعبد الله

                  • تكنولوجيا الإعلام و الإتصال-رابح سبتي

                  • التربية الإسلامية-عبد العزيز العيادي

                  • إنجليزية1:ندى سايحي

                  • انجليزية1-فلة لعوامن

                  • TIC-Ar-MEDANI

                  • الفيزياء1-ياسين العاصمي

                  • ع ص 1

                    • وصف عام للمقياس

                    • تواصل مع الاستاذ

                    • المهارات المستهدفة

                    • المكتسبات القبلية Pre-requisite Knowledge

                    • المخطط العام للمقياس

                    • الوقت المقدر للعمل الشخصي

                    • المحاضرة الأولى: علم الصرف والميزان الصرفي

                    • المحاضرة الثانية: الإحالة ومعرفة النّص

                    • المحاضرة الثالثة: مفهوم السياق (قراءة في المفهوم ا...

                      • Pageأهداف المحاضره

                      • محتوى المحاضرة الثالثة

                      • موارد دعم المحاضرة الثالثة: الفعل المجرد والفعل ال...

                      • Wikiبحث حول معاني الفعل الثلاثي المزيد

                      • Glossaireمسرد ثانوي لدلالات صيغ الفعل المزيد

                      • Forumمنتدى المحاضرة (03): الفعل المجرد والفعل المزيد

                      • Feedback💬 Chat المحاضرة الثالثة

                      • Feedback🔄 Feedback المحاضرة الثالثة

                      • Contenu interactifنشاط 3

                    • المحاضرة الرابعة: المشتقات1- اسم الفاعل، اسم المفع...

                    • المحاضرة الخامسة: المشتقات2- صيغة المبالغة، اسما ا...

                    • نظام الخروج

                    • قائمة المصادر والمراجع

                • السداسي2

        • كلية الحقوق والعلوم السياسية

        • M2

        • M1

      • Faculté Sciences Sociales et Humaines

      • Faculté Lettres et Langues

      • Faculté Droit et Sciences Politiques

      • Cellule de Télé-Enseignement

      • Formation

  • Connexion
Logo

علم الصرف 1

Sites d'Université Replier Déplier
Université setif2 Faculté Sciences Sociales et Humaines Faculté Droit et Sciences Politiques Faculté Lettres et Langues Revue électronique Bibliothèque Centrale
  1. Cours
  2. الوسائط البيداغوجية
  3. كلية الآداب واللغات
  4. ENS
  5. ENS AR
  6. السنة الأولى
  7. السداسي الأول
  8. ع ص 1
  9. المحاضرة الثالثة: مفهوم السياق (قراءة في المفهوم ا...
  10. 🔄 Feedback المحاضرة الثالثة

🔄 Feedback المحاضرة الثالثة

Conditions d’achèvement
🔄 Feedback المحاضرة الثالثة
📘 مفهوم السياق: قراءة في المفهوم العربي والغربي
تساعدك هذه التغذية الراجعة على التحقق من مدى استيعابك لمفهوم السياق، وأبعاده المختلفة، ودوره في تحديد المعنى وفهم الخطاب، إضافة إلى قدرتك على المقارنة بين التصورات العربية والغربية للسياق.
✅ إذا تمكنت من...
🔹 تعريف السياق وبيان أهميته في فهم المعنى
🔹 التمييز بين السياق اللغوي والسياق غير اللغوي
🔹 توضيح مفهوم المقام ومقتضى الحال في التصور العربي
🔹 التعرف على أهم أبعاد السياق في التصورات الغربية الحديثة
🔹 بيان أثر المتكلم والمخاطب والزمان والمكان في تفسير الخطاب
🔹 المقارنة بين المفهوم العربي والمفهوم الغربي للسياق
فهذا يعني أنك حققت الأهداف الأساسية للمحاضرة بصورة جيدة.
🔍 إذا واجهت صعوبة في...
🔸 التمييز بين السياق اللغوي والمقامي
🔸 فهم علاقة السياق بالدلالة
🔸 تحديد العوامل السياقية المؤثرة في المعنى
🔸 الربط بين «مقتضى الحال» ومفهوم السياق
🔸 المقارنة بين التصور العربي والغربي
🔸 تفسير اختلاف معنى العبارة باختلاف المقام
أعد مراجعة الأمثلة الواردة في المحاضرة، وركز على العلاقة بين العبارة والظروف المحيطة بإنتاجها قبل الانتقال إلى المقارنة النظرية بين التصورات المختلفة.
🧠 اختبر نفسك
تأمل العبارة الآتية:

«النافذة مفتوحة.»

حاول الإجابة عن الأسئلة الآتية:
1️⃣ ما المعنى المباشر لهذه العبارة؟
2️⃣ هل يمكن أن تحمل معنى آخر في سياق معين؟
3️⃣ ما العناصر السياقية التي تساعد على تحديد المقصود؟
4️⃣ كيف يمكن أن يفهمها المخاطب إذا قيلت في يوم شديد البرودة؟
5️⃣ ما الذي يكشفه هذا المثال عن علاقة السياق بالمعنى؟
🟢 تمكن جيد
تستطيع تفسير معنى العبارة بالاعتماد على السياق، والتمييز بين مستويات السياق، والمقارنة بين التصورات المختلفة دون مساعدة.
🟡 تمكن متوسط
تفهم مفهوم السياق بصورة عامة، لكنك تحتاج إلى مزيد من الأمثلة لتثبيت الفرق بين السياق اللغوي والمقامي والاجتماعي والثقافي.
🔴 يحتاج إلى دعم
إذا كنت تربط المعنى بالكلمات فقط دون مراعاة ظروف الاستعمال، فأعد مراجعة مفهوم المقام وطبّقه على عبارات قصيرة ومتنوعة.
📚 في المفهوم العربي
إذا كنت قادرًا على تفسير علاقة الكلام بالمقام ومقتضى الحال، فهذا يدل على أنك استوعبت أن التراث العربي لم يفصل المعنى عن ظروف الاستعمال ومقام التخاطب.
🌍 في المفهوم الغربي
إذا كنت تستطيع تحديد دور السياق اللغوي والموقفي والاجتماعي والثقافي في تفسير الخطاب، فهذا يدل على فهمك لاتساع مفهوم السياق في الدراسات اللسانية الحديثة.
🛠️ ماذا أفعل إذا لم أستوعب المحاضرة؟
1️⃣ أعد قراءة تعريف السياق وتحديد عناصره الأساسية.
2️⃣ ميّز بين السياق اللغوي والسياق غير اللغوي في أمثلة بسيطة.
3️⃣ اربط مفهوم السياق بمفهومي المقام ومقتضى الحال.
4️⃣ اختر عبارة واحدة وضعها في سياقين مختلفين ولاحظ تغير معناها.
5️⃣ أنشئ جدولًا مختصرًا للمقارنة بين التصور العربي والغربي.
6️⃣ شارك الصعوبة التي واجهتك في Chat الخاص بالمحاضرة.
💡 تذكّر
الكلمات لا تُفهم دائمًا بمعزل عن الظروف التي تُستعمل فيها، فقد تحمل العبارة الواحدة معاني مختلفة تبعًا للمتكلم والمخاطب والمكان والزمان والموقف والمعرفة المشتركة بين أطراف التواصل.
🎯 الخلاصة
إذا أصبحت قادرًا على الانتقال من المعنى الحرفي للعبارة إلى تفسيرها في ضوء ظروف إنتاجها واستعمالها، وعلى المقارنة بين حضور السياق في الفكر العربي والدراسات الغربية، فقد حققت الكفاءة الأساسية المستهدفة من هذه المحاضرة.

  1%20%283%29.png Université Setif2 EL Hidhab

  2.pngN°tel:030-77-37-25

 4.png cte@univ-setif2.dz

_______________________________________________________________________________

©  Université Setif2 EL Hidhab Setif

 

Résumé de conservation de données