الهدف الخاص:
- أن يبين مراحل التطور والنشأة لكل من التوجيه والإرشاد وأن يميز خصائص كل منها
الأهداف الإجرائية:
- أن يذكر الطالب مراحل تطور التوجيه والإرشاد المدرسي بتسلسل تاريخي.
- أن يميز الطالب بين خصائص كل مرحلة بدقة
- أن يشرح الطالب العلاقة بين الحقول المعرفية المساهمة في كل من التوجيه والإرشاد المدرسي من خلال إبراز مساهمة كل حقل.
Last modified: Monday, 29 May 2023, 10:29 AM