الهدف الخاص:

- أن يبين مراحل التطور والنشأة لكل من التوجيه والإرشاد وأن يميز خصائص كل منها 

الأهداف الإجرائية:

- أن يذكر الطالب مراحل تطور التوجيه والإرشاد المدرسي بتسلسل تاريخي.

- أن يميز الطالب بين خصائص كل مرحلة بدقة

- أن يشرح الطالب العلاقة بين الحقول المعرفية المساهمة في كل من التوجيه والإرشاد المدرسي من خلال إبراز مساهمة كل حقل. 


آخر تعديل: Monday، 29 May 2023، 10:29 AM