Activité globale
Cette activité vise à évaluer l'objectif spécifique.
Démontrer les mécanismes de l’acquisition d’une deuxième langue.
Support:
La plupart des chercheurs acceptent le postulat selon lequel l'apprenant d'une langue 2 quel que soit son âge est face à des problèmes d'ordre sémantique différents. L'apprenant d'une langue 1 part d'un terrain vierge, il se structure dans sa langue maternelle. L'apprenant d'une langue 2, part d'un terrain qui est la structuration de sa langue maternelle. Il va lui falloir une volonté pour s'éloigner de sa langue maternelle. En Algérie, la coexistence de plusieurs langues maternelles et étrangères en même temps pose un certain nombre de problèmes acquisitionnels.
Consigne : en partant de ces constats,
Découvrez les mécanismes d'acquisition d'une deuxième langue.
Reliez le rôle de la langue maternelle dans l'apprentissage d'une langue 2.
Découvrez l’analyse contrastive.