يهدف هذا النشاط إلى قياس الهدف الخاص للوحدة الثانية
السند: درس ديسوسير اللغة بمنهج وصفي تزامني لكنه أغفل جوانب أخرى امتازت بها الظاهرة اللغوية
التعليمة:
في فقرة من عشرين سطرا حدِّد مجالات الدراسة التي أغفلتها المدرسة البنيوية وتطرّق إليها أعلام مدرسة براغ الوظيفية، مبرزا أهم إضافاتهم في الحقل اللساني.
ملاحظة: يتوحب عليك تقديم الإجابة في ملف وورد قبل نهاية المدة المحددة