Résumé du module (ملخص الدرس) 
تُعدّ مادة "المقابلة العيادية والتقييم" ركيزةً منهجية أساسية في مسار تكوين طالب السنة الأولى ماستر، تخصص أمراض اللغة والتواصل، إذ تمثل حلقة وصل بين التأصيل النظري والممارسة الإكلينيكية في مجال الأرطوفونيا. وتمكّن المادة الطالب من توظيف المنهجية العلمية في إدارة المقابلة العيادية بمختلف أغراضها، وفهم شروطها ومراحلها وتقنياتها، وتحليل الممارسات المرتبطة بها في ضوء متطلبات الممارسة الأرطوفونية.
كما تسعى إلى تطوير قدرته على بناء استراتيجية تقييم أرطوفوني متكاملة، واختيار أدوات الفحص والاختبارات الملائمة لطبيعة الحالة وأهداف التقييم، وتحليل المعطيات ودمجها في بناء الحصيلة الأرطوفونية ودراسة الحالة. وتمتد المادة إلى تنمية كفاءاته في إعداد وتقويم التقارير الأرطوفونية ورسائل التوجيه، وفق معايير علمية ومنهجية وأخلاقية تضمن دقة التوثيق وجودة التواصل المهني.
وتتكامل هذه المعارف والمهارات بما يمكّن الطالب من إصدار أحكام مهنية مبررة بشأن الحالة، واتخاذ قرارات إكلينيكية تستند إلى المعطيات والمعايير المهنية، بما يسهم في ترسيخ ممارسة أرطوفونية علمية، منهجية وأخلاقية، ومواكبة للمقاربات الإكلينيكية المعاصرة.
الفئة المستهدفة: س1 ماستر، تخصص: أمراض اللغة والتواصل.
الكلمات المفتاحية: المقابلة العيادية، التقييم الأرطوفوني، أمراض اللغة والتواصل، دراسة الحالة، الحصيلة الأرطوفونية، أدوات الفحص والتقييم، الاختبارات اللغوية وغير اللغوية، التقارير الأرطوفونية، رسائل التوجيه، الممارسة الإكلينيكية.
- Enseignant: Benotmane Ismahane