يتناول هذا المقياس الخطّ العربيّ
الأستاذ الدّكتور: نورالدين مذكور
جامعة محمّد لمين دبّاغين سطيف 2
كليّة الآداب واللّغات
قسم اللّغة والأدب العربيّ
البريد الإلكتروني: nourenouremed@gmail.com
الجمهور المستهدف:
هذا المقياس موجّه لطبة السّنة الأولى مدرسة عليا المجموعة: أ و ب
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
القدرات/أو الكفاءات المستهدفة (الأهداف التعليميّة):
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المكتسبات القبليّة:
معارف عامّة عن الخطّ العربيّ وأنواعه.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مفردات مقياس الإملاء:
-نشأة الخطّ العربيّ.
2-أعلام الخطّ العربيّ 1.
3-أعلام الخطّ العربيّ 2.
4-المبادئ العامّة لتعلّم الخطّ العربيّ.
5-حاجة المدرسة الجزائريّة إلى تعليم الخطّ العربيّ.
6-خطّ النّسخ: تعريفه، مجالاته، أشهر كراسته التّعليميّة.
7-أساسيات خطّ النّسخ.
8-الحروف الصّاعدة.
9-الحروف التي تكتب فوق السّطر.
10-الحروف المركّبة وصورها.
11-التّشكيلات والتّزيينات.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المصادر والمراجع:
-تاريخ الخطّ العربيّ وآدابه، محمّد الطّاهر الكردي.
-دراسات في علم الكتابة العربية، عباس حمودة.
-سلسلة موسوعة الخطّ العربيّ، العربي كامل بابا.
-قواعد الخطّ العربيّ، محمّد هاشم البغدادي.
-الكتابة العربية من النقوش إلى الكتاب المخطوط، صالح بن إبراهيم الحسن.
-تاريخ الكتابة العربية، علي إبراهيم محمد.
-الكتابة العربية والساميات، رمزي بعلبكي.